秋天的雨优秀作文如何写？

时间如秋天的雨，一滴一滴的往下滴。滴湿了每一个角落。你看见的空气是点点的雨滴，你看见的天空是朦朦的雨雾。你感受到的是丝丝的秋意。秋天的味道。雨打在你的脸上有点凉，从脸是凉到脚底。雨珠又从你的伞把流到你的手里，再慢慢溜到你的袖子里。你以被秋雨亲吻。感觉是爽爽的。你想往家里跑?你想往办公室里钻?你想躲进车里?你想闪进超市?你想塞进公交车里?你想就抱着电脑玩所谓的创意和兴趣?你想……
我已经想不到“你想……?”了。秋天的秋雨。你想怎么样都逃不掉它的侵袭。揉揉沉睡的双眸。呼吸一下带着雨味的空气。感受下秋意的味道/ 今夜睡觉，你需要盖被子。上班去要装外套。下班关电脑。慢慢地从夏天的热气跑掉。走吧，走吧，为了挣钱，为了以后的窝。为了爱你的人们。

秋天的雨优秀作文如何写？

《秋天的雨》教案
雷河镇辛常小学屈奥琳
教学目标
1．认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。
3．在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。多媒体过程：
利用PPT为学生更生动的展示秋天的景象。教学过程
一、导语渲染，调动情感。
教师谈话导入新课。“春天的雨是牛毛，是细丝；夏天的雨是印在荷叶上的泪珠；而秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的把秋天的大门打开了。同学们，秋天的大门打开了，想看里面的美景吗？那么我们一起走进《秋天的雨》吧!”学生齐读题目。
二、检查预习
课前同学们预习了课文，相信大家学得一定很棒。
1、检查生字、词。（1）排火车读
（2）请同学们找出需要注意的字（3）学生做小老师领读（4）齐读。
2、检查课文。
提问：通过预习课文，你了解秋天吗？能否跟大家分享一下？
三、品读课文，读中感悟
过渡:通过刚才的检查，同学们预习的不错.课文读得怎么样？
（一）分自然段读课文，学生评价。
（二）秋雨给你怎样的感觉？学生畅谈。
出示第一段：把你刚才的感觉带入文中读一读吧。学生自由读、指名读,教师适时点评鼓励。
（三）秋天的雨就在我们身边，请同学们自己读课文
二、
三、四，看看课文从哪些方面写秋天的雨的?生自由读课文，圈画有关语句。教师根据学生回答，总结板书：色彩、气味、声音。
1、美读色彩。
（1）描写颜色的在第几自然段？说到色彩，文中有哪些颜色的词语，默读第二段，圈出颜色的字词。学生默读课文，相互讨论，寻找描写的颜色词语。