大学毕业实习报告怎么写？(30)

适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配
厂。
2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且
和学生及其家长签定安全责任书。
3、在学生实习前，给科内实习带队指导教师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说
明了本次实习的重要性，要求各教师认真履行职责，并签定了实习带队指导教师责任书。
4、作好实习前的指导工作。请熟悉实习单位工作的教师作讲座或报告，明确角色转换
的诸多要求和注意事项。要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：汽车的
类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设
备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。还要了解汽车维修装配企业工
作的工作纪律和工作程序。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具
体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。
5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。
科内安排2名教师参与带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持经常
性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习情况和带队指导
教师履行职责等情况。保证了实习效果。
6、参加实习的学生采取双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理；另
一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。
7、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、相互督促，把学生分为六个组，
每组选出一个组长，配合好带队指导教师参与管理。学生住在学校，早出晚归，有科内统一
调度，带队指导教师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。
8、实习成绩的评定：为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本专业科对实习学生
进行实习成绩评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道
德、知识的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导教师填写评语，最
后并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定
本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理
及时而有效，对存在问题及时处理、迅速指导并解决，取得了良好的效果，使广大同学拓宽
了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽