感动的作文写法怎么样?( 三 )


真到现在,我还清晰地记得那个笑容,是那么熟悉、那么温暖、那么亲切 。这事可能对阿姨是举手之劳,但对于我来说,已经在我心里生根发芽,我以后也要助人为乐,手留余香 。

感动的作文写法怎么样?


有人曾说过这么一句话:“茧在蜕变成这个美丽的物种——蝴蝶时,是经历过雨的洗刷和阳光的恩赐才成长的!”然而,那个茧就是我,而滂沱大雨的严厉和阳光的温暖则是我们敬爱的呙中山老师 。是他在六年级的时候拉了我一把语文成绩,现在我的语文成绩从来就没有下过九十分 。况且,对于呙老师而言,可以用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 。”来形容 。
呙老师虽身材不高,但却是一块打篮球的好手;虽戴个四方正边的眼镜,但改起作业来却炯炯有神;虽已有几鬓丝丝白发,但仍显出当年年轻的气质 。
呙老师是个平易近人的老师 。自从,我当上了班长后,班级里的琐事就多多的困挠着我的内心:什么加分的问题呀?公正的问题呀?遵守纪律的问题呀 。很是令我为难 。想着:他是我的兄弟,看在友谊的份上,不应该给他扣分;但在公平公正的角度上来说,应该给他扣分 。担着这些疑惑的包袱我不知道该问谁 。但我清楚地知道老师是唯一能解决问题的一剂良药 。可是我不敢说,因为师生之间的“沟通”实在是太难了!可是,在我思索的两地之间时,又跑来了一位同学:“班长……班长……我……我有……”没等这位上气不接下气说话的同学时,我就果断的做出了选择:找老师 。没有想到的是呙老师平易近人,听了我的解释后,两个脸蛋上露出了小酒窝般的笑容,说:“其实,你的困惑在我上初中的时候当班长之时也有过这些困惑 。但我都是竭尽全力地去克服这些困惑 。假设,你想想看,如果人没有了困惑,那还叫人吗?不都成神了吗?”“可老师,比如像那些难管的——李志坚等人,我该如何去管制他们呢?”“看来我要慷慨解囊了!如果遇到这些不听班长直言的人,那你就要有一颗包容的心,去帮助这些自控能力比较差的学生 。”“哦,老师我懂了!”我有种莫名的`冲突,来源于外界的力量 。是他,使我懂得了:有一些东西是需要割舍、放弃的,而有些东西则不需要奢侈及保留 。
呙老师是个有公正心的老师 。在那堂课上,秦宇翔及赵翰阳先后被点站了起来 。原因很简单:就是他们说话了!但令我钦佩的是,呙老师的做法 。在呙老师眼中,每个学生都是平等的 。他一视同仁,不管你有过多少成就;多少崇拜你的朋友,只要是上课违法纪律的,都得受处分 。即使是在为人及成绩兼优的秦宇翔和朱海鹏的身上,我们也可以从他们身上吸取教训 。在上次的班长竞选中,呙老师以一个旁观者的姿态揭露了我们班一种不好的风气——拉帮结派 。在快竞选班长的时候,一群人围拢在一起,说来说去,唧唧咋咋 。“你投谁?”“看看你们的意见,我想是民主制 。”“投我投我!”“打劫!你投谁?”最后,呙老师发话了:“别把友谊发在眼前!我们要做个有主见、正直及有公正心的人 。哦,不能说你是男生,我也是男生,那我就投你一票 。公正心是不能建立于性别上的基础的!”最后,终于有一位女生胜任了班长这个职位 。正因为如此,这句话也成为了呙老师的座右铭 。