我认为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本” 。说到管理班级，这是我收获最大的地方 。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生 。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信 。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚 。这样能够使学生更好的遵守纪律 。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导 。反正教师对于学生的肯定，鼓励，表扬一定要远远多于批评 。在这半年时间也验证了这一点 。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要 。简单的一句话让我更加相信一句教育名言的伟大 。教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我锻炼的机会就更大，经验也会积累的更多!
这半年的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高 。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能 。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关小学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中 。
有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人 。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡 。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事 。我的指导教师就是这样一位 。这次的实习也让我更加坚定我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育 。最后一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的 。经历了教育的见习与实习这2部曲，我已经开始期待这第三部曲，相信曲子一部比一部要好 。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!因为选择，所以坚定……
以上就是自己对这半年以来的实习生活所做的总结 。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面 。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一 。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动 。原本是陌生的人因为它而

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