受父亲影响，我从小就喜欢看书，在那个年代所能找到的连环画、小人书、评书、小说等等，无论是武打、言情、破案等等，我都能读得茶饭不思，夜不思寐 。和陶老师的“取法乎上”来比，我顿觉憾颜 。虽所读之书不在少数，但感觉自己精进甚微，没有多大的改变 。我一直对学术类的书籍不感兴趣，更不喜欢看四诗五经，总觉得太累，太费功夫 。今年我校给每位教师发了一本《论语》，我只是看了其中的故事，有些难的句子连读都没有读，对一些熟知的句子也只是停留在浅层次理解水水平上，更别提背诵 。而陶老师将《论语》视为珍宝，不但自己背诵，还让自己的大女儿，二女儿背诵，背会了还有几千元的重奖 。煞费苦心 。“经典文化一旦内化到教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景 。”陶老师的身上处处显现着这道绚丽的风景 。
读了《做一个幸福的教师》，读书能培养自身良好的心态 。“从心所欲，不逾矩” 。在别人眼中我一直是个心态非常好的人，但这几年由于工作的压力，思想上一直背着很重的包袱，总感觉心很累 。陶老师豁达乐观、宠辱不惊、宽容大度、有舍方有得，让我深有感悟 。“你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但可以把握今天；你不能事事顺利，但可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但可以改变心情；你选择不了容貌，但可以展现笑容 。”我把这首诗送给了自己，以此改变自己，争取“从心所欲，不逾矩” 。
读了《做一个幸福的教师》才认识到：读书更能培养人的自信 。当班主任时我面对学生，我很有自信，我可以侃侃面谈；当教导主任面对教师时我不敢讲话，总担心自己出错 。去年后备干部培训演讲时，在这些教育界精英面前，我更是从未有过的紧张 。不自信源于我自身学问的不足，多读书才能充实自己，一个有深厚的文化资本的教师，才能充满自信，那样才能在工作中游刃有余 。
读了《做一个幸福的教师》，陶老师与孔子的对话也一次次在耳畔响起：“孔子的生命是流动的，更是不断飞跃的” 。这给我一个重要启示—我们每一个生命个体，不能停留于既有的生命状态，而要在不断努力中，实现生命的不断飞跃 。
有位专家说过：“人类的精神史就是一部阅读史 。”金庸先生说：“只要有书读，做人就幸福” 。飞跃，永无终点；幸福，没有终止 。让我们在多学习，多读书，读经典中实现飞跃，去追求幸福 。

《做个幸福的教师》读书笔记怎么写？

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