班主任的工作总结怎么写?( 四 )


我无意去教室 , 见她趴在桌上哭 , 旁边还留了一张纸条 , 写着:我实在受不了了 。我一见不妙 , 马上领她到办公室 , 叫他先静静心 。我又回到教室 , 问清了事情的真相 。原来 , 有同学在说她妈妈是神经病 。于是我先作了全班同学的工作 , 我在同学面前分析了她的性格 , 我们应该顾及别人的感受 , 将心比心 , 别说别做伤害别人的话和事 , 并叮嘱他们在她面前要特别小心 。随后 , 我有回到办公室做他的`工作 , 我并没问刚才发生了什么事 , 见她没了刚才那气愤劲 , 我便跟她聊了其他一些事 , 与她开开玩笑 , 刚开始比较累 , 后来气愤慢慢缓和 。
我便与她说:“我也和你说了那么多我的事情 , 其实你也可以把好多事情告诉我的 , 别老憋着 , 不管是快乐还是委屈 , 我们可以一起分享 。你不想说也没关系 , 我看你作文写得挺好的 , 也可以像刚才那样写下来给我看啊 。”没想到她点点头 。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情 , 但我还是看到了她的进步 。
做了三年的班主任 , 我觉得自己还不是那么的稳重 , 有些时候还是容易急噪 , 做事后劲不足 , 但我想总结是为了更好地工作 , 虽然做班主任挺辛苦的 , 但多数时候还是快乐的!

班主任的工作总结怎么写?


本学期很快过去了 , 下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:
一、走近学生 , 了解班级情况 , 树立个人形象和风格 。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话 , 了解家庭 , 学习 , 生活 , 品格等详细情况 。建立了详细的分析表 。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后 , 确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生 , 如彭贵强 , 刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生 , 使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生 , 以说服思想教育为主 , 踩取有进步必表扬的方法 , 使他们找到强烈的表现欲望 , 如高建 , 王加山等 。“知己知彼 , 才能百战百胜 。”这为我班班级工作的开展奠定了基础 。
二、努力创设班级环境 , 营造学习氛围 。
“近朱者赤 , 近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响 。特别是对于小学阶段的学生更为重要 。首先 , 在本学期中旬 , 在学校的统一部署下 , 我班也确立了本班特色的班级文化建设 , 增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训 。指明了我班的长期奋斗目标 。设立了知识百窗 , 把学生自己收集的百科知识展示出来 , 把有限的知识结构丰富化 。光荣榜的设立 , 更是把学生的一技之长充分展示出来 , 让学生发现自己的闪光点 , 积极发挥自己的特长 。从而建立多角度培养学生成材的初步模式 。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁 , 学习气氛紧张 。学生生活在一个快乐舒适的环境中 , 不但有美感的享受 , 而且得到文化的熏陶 。