小学三年级教师工作总结怎么写?
小学三年级教师工作总结【三篇】
篇1
时光荏苒,弹指一挥间,一学期又结束了 。这一学期,我有了前一年的年级组长工作经验,工作起来没有那么陌生了,下面来盘点一下这学期的年级组学生工作 。
一、活动盘点
这一学期,我们根据开学初制定的年级组工作计划,重点开展了“智慧系列活动” 。包括智慧地学习和智慧地生活系列活动:
活动主题:“智慧地学习”活动主题:“智慧地生活” 系列活动一:我爱学英语系列活动一:合理安排外出实践活动 系列活动二:困难,不怕不怕啦系列活动二:预防和应对危险 系列活动三:智慧战胜错别字系列活动三:我是家庭小主人 系列活动四:有效地复习系列活动四:我会安排双休日 这些活动中有些是单独一次活动,有些活动还有前沿后续,比如《我会安排双休日》有系列活动一:双休日生活调查回顾,系列活动二:我会安排双休日,系列活动三:幸福家庭双休日,系列活动四:精彩双休共分享,系列活动五:智慧过春节,这些活动有的安排在晨会课上,有的安排在班队课上,有的安排在课外完成 。
除此之外,我们还开展了“我爱新校系列活动”;岗位建设系列活动”;“学校大型活动与班级活动相整合的系列活动” 。
以上活动我们分析了三年级孩子的年龄特点,考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童,这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的提高,认知能力的发展上了一个新台阶;虽然是自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活能力和社会实践能力有比较差,价值观和道德意识又没有完全形成,缺乏与人沟通的能力,面对实际问题往往不知道如何解决 。其次,进入三年级,学习难度加大,对抽象思维要求提高 。一部分学生被较难的任务激发了成就感,对学习产生内在动机 。而另一部分学生部适应教学方式及学习难度的变化,产生挫折感,对学习兴趣降低 。针对孩子在生活和学习中所面临的问题,及时给予帮助、指导和引领,让学生学会智慧地自主地学习与生活 。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧地安排学习、生活、娱乐的时间;激发学生参与活动的热情,提升活动体验的质量,提升综合能力和素养;培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思维方式,打造“灵性”的学生气质形象 。
篇2
我所任学科是三年级的语文 。全班的学生35人,后进生较多,个别家长教育观念淡薄 。但大部分学生积极向上,团结进取 。现将三年级语文的具体情况总结如下:
一、取得的成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯 。在教学中,处处严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作 。
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