新教师教学工作总结如何写?( 六 )
二、对学生未来负责 。对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程 。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长 。我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务 。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责 。
三、对学生所授的知识负责 。教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响 。教师的教授内容必须准确科学 。教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎 。不允许含有不清和错误的概念出现 。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生 。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程 。
在这一学期来的教学过程中,我认识在总结成绩的同时,要不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力 。重视培养学生的探究意识和创新能力 。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率 。具体说来真正做到以下几点:
一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟 。缺乏总体调控能力,主要是因为阅历尚浅,经验不足,这一点还须向其他老师学习 。
二、对于学生的学习能力还没有充分的了解 。尤其在0605班,绝大部分学生还是初中刚毕业,对于知识的理解能力很不是很好;一部分学生高中毕业,对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商一点,这样就出现了一部分学生反映快,一部分学生反映慢,很难达到同时掌握知识 。
三、制作教学资源的进度过慢,内容还欠丰富,还有一些统计原理的应用还不太了解 。.
2011年我会更加努力做好这份工作 。
新教师教学工作总结如何写?
作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存 。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化 。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应 。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得 。
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