小学生一年级的作文400字如何写？

一年级小学生作文批改评语
【篇1】
1.简单交待时间,地点和结果… 2.语言简练,标准,开篇吸引人.3.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.5.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
6.开头直奔主习题,也是一种写法.
7.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
8.文章按事情开展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
【篇2】
1.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真诚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
2.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各本身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
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3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真诚感人.开头出手非凡
5.开头直奔主习题,让人一目了然.
6.开头点习题,用词很吸引人.
7.场面和气氛描写为文章增色不少;
8.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
9.通过认真观察,采用了适宜的语言把…有声有色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默.
10.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
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今天是周末啦，妈妈决定带我去买一双鞋，因为我虽然有很多鞋，可是由于我脚长得太快了，除了脚上现在穿的鞋子，其他的鞋子都小了。
所以妈妈决定给我买一双鞋。
我们简单带一些东西，就出发了。
到了商场，看到琳琅满目的鞋子，我却显得有些不知所措，不知从成千上万双鞋里选哪一双，我和妈妈只好从一楼往上找。
妈妈首先找到了一双简简单单的棕色网鞋，让我试一下。
我连看都不看一眼，直接说："这鞋多难看呀！一点也不像我们小孩子穿的！"妈妈笑着说："孩子大了，自己有审美能为了。
与妈妈有代沟了。
说着领我走了。
又到了一家鞋店，我看中了一双非常漂亮，而且又带气一的红色旅游鞋，唯一美中不足就是不透气。
妈妈说："这双鞋一点也不透气，穿的时候会很焐脚。
"之后妈妈领我走了好几家鞋店，因为，我心中只有那双红鞋，看什么都不专心。
心想："焐脚就焐脚吧，因为我太喜欢它了。