以溺爱为话题的作文如何写?( 三 )
我还是从身边一件小事说起吧 , 那天从家中出来 , 值班的门岗告诉我说派出所的民警在校长办公室等你两节课了 , 我半信半疑的来到办公室 , 发现手机上六个未接电话 , 匆忙地跑进校办室 。果真两个民警和一个学生家长在那里坐着 , 当我踏进去的一瞬间 , 家长迎上去向我解释说:“我是你学生郑涛的家长 , 孩子犯了点事 , 请你帮忙 , 能不能出点证据 , 能证明我的孩子在这上学不足12岁 , 比其他孩子年龄小 。”从他的话中 , 我似乎明白了点什么 , 紧接着民警向我解释说:“老师 , 郑涛是你的学生吗?你有没有他入学的资料 , 和有关于当年你这班学生年龄的登记表格 , 能证明这个孩子现在不足18岁”说真的 , 当时我有点不知所措 , 他的家长向我使个眼色 , 并把我拉出去 , 用几近哀求的语气哭着向我说 , 胡老师 , 救救我家孩子吧 , 如果你能拿出证据证明我孩子当时不到12岁 , 我孩子出事就没有18岁 , 就不够判刑 。我儿子拦路抢劫 , 把人家打成重伤了 。听到这些 , 六年前的情景历历在目 , 郑涛是一个非常聪明但极其调皮的孩子 , 他好动 , 活泼 , 爱打闹 , 不安分 , 时常把班中搞得鸡犬不宁 , 因为他把一个女孩鼻子打冒血 , 我狠狠批评他 , 并掂着耳朵教育他 , 为此 , 家长来到学校给我大吵大闹 , 并要到教委告我 , 从那以后我不敢管他了 , 他也变得更加嚣张 , 打哭了人家孩子 , 他家长还来到学校袒护他 , 我只有安排别的学生少与他来往 。就这样 , 他变的一发不可收拾 , 今天教育这个 , 明天制服那个 , 最后上到初二就退学了 , 这就是他家长对他的过分无节制的爱 , 现在 , 面对执法民警 , 我真的无言以对 , 六年了 , 我真的拿不出任何的资料证明他的年龄 。心痛之时 , 也令我反思很多 。
作为家长 , 我们爱孩子是天经地义的 , 但我们要把握住一个“度” , 不能太过分 , 我们知道 , 商纣王爱他的妃子爱得过度 , 为了博她一笑 , 把自己忠臣的心挖出来 。最终让一个帝王过早地退出了历史舞台 , 。
所以 , 警告我们的家长和老师们 , 适当的爱能促进孩子的成长 , 但过度的爱 , 就成了溺爱 , 会成为孩子成长路上的绊脚石 , 就像钟表的法条 , 轻轻拧几下 , 它会匀速前进 , 慢慢前行 , 而过分的猛拧 , 法条就会断掉 , 家长们 , 莫让溺爱之水横流 。
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