促进家校沟通，举办教学开放活动 。
抓好薄弱年级的教学工作，班主任通过家校通联系各班学生的实际，平时学习情况，有计划召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高 。本学期，还将举行教学开放日，老师与家长、学生共同融入同一个课堂中，交流经验、情况等 。
积极举行各学科活动，抓好第二课堂的开展 。
英语科组利用课间操前进行全体学生每周两次的口语训练，平时还会进行基础知识、朗读、歌曲竞赛活动等 。
语文科组利用中午时间进行读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并进行读书笔记，平时还会进行基础知识、朗读、作文竞赛活动等 。
数学科组坚持每天五分钟以上的口算、计算能力练习，平时还会进行计算、应用题竞赛等等 。
开设了作文、美术、科技、三棋、等兴趣班，体育科组还定下每个月底举行一次师生有益有趣的体育活动，丰富了老师和学生的课余生活 。
小学年度工作计划篇2
以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育 。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展 。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生 。
一、工作要求：
1、认真学习，转变观念，力求创新 。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯 。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动 。
要全面开展体育课改活动 。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化 。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展 。
3、对学生进行正确的课堂评价 。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价 。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣 。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要 。

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