学校教研工作计划怎么写?( 六 )


(12)各校的教导处和教研员协同各校组长,提前做好各个时间段的形式多样的学科研讨活动 。
(13)精选教研理论经典之作,每学年由各校教研组收集并由片中心组汇编成集 。每位教师一学年结束后,写好一篇质量较高的教学论文和学科教学总结 。每学年拟至少出版一期《黄羊教研》 。
(14)建立“课题驱动”制度、“绿色通道制度” 。
每学期,每个教研员至少完成一篇研究报告,要求每个教研员必须承担一项科研课题 。课程实验和教师培训,都要靠课题驱动;开辟教研员网页或博客,公布教研员的电子信箱 。只要教师有需要研讨的问题可随时与之联系,教研员必须在一定的时间内给予解答 。片中心教研室网站拟建立“课程改革指导专页”,各科教研员及时把有关课程改革资源传到网上,供全片教师下载参考 。
六、抓实教研教改,推进课改走向深入
提倡“从大处着眼,从小处着手,问题即课题”的理念,以课题研究为主要形式,探索出符合实际,又富有创造性的课堂教学好方法 。积极倡导以问题解决为目标,以科学的课堂教学为手段,以课例分析为载体,以行动研究为主要方法 。使每位教师从“日常性随意问题”走向“专业性研究问题” 。我们将通过对课堂教学评价研究、课程改革与学习主题构建培训,开展课堂教学、教学案例、教学论文评比和举办新课程课堂教学观摩活动,提升教学教研水平,在关注新课程的同时,不放松“老教材、新理念”教学研究活动,让广大教师在揣摩同行的设计和教学中,汲取他人的教学智慧,反思自己的教学实践,努力缩短理论与实践之间的距离,跨越观念与行为之间的鸿沟,实现思与行统一,言与行一致,使教学课程改革的新理念真正在课堂中得到普及和落实 。
开展教学评比,为教师成长搭建平台 。继续引导教师从案例入手,在分析教学行为中反思自我;从评价中入手,在自我评价中剖析自我;从问题入手,在强化行为研究中明辨自我;从课程入手,在开发课程中提高自我 。广泛开展教学论文、教学案例和课堂教学评比活动,鼓励教师向各级各类教育教学杂志投寄论文、案例,以自身教育教学的成功为内在激励机制,鞭策教师持续不断地再学习与再提高 。

学校教研工作计划怎么写?


一、指导思想
本学期,我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以提高教师教科研水平为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力 。本学期教研工作主要有以下几点: