《地中海的画像》读后感摘抄( 四 ) 地中海的画像|读后感「问人人知识网」

《地中海的画像》读后感(四)：用文字画像串联成画册通史
继《大围攻?马耳他1565》之后，社科文献又再一次出版了厄恩利?布拉德福德先生的著作，作为读者我是很狂喜了，并且这次这本书的场景竟然不只局限与马耳他，竟扩大到整片地中海，并且时间之跨度也令人惊讶，这书竟以如此之广度，如此之长度，描绘了地中海地区的通史，并像一幅幅画像一样就挂在眼前。读着厄恩利?布拉德福德先生的书，总有种，回到大学的感觉，可能是先生的写作习惯导致，我就总是回想起有位老师，懂得很多又很杂，讲起课来滔滔不绝，满地知识点，讲的不枯燥，又有诗意，还总能一针见血讲到点上。但这位老师的课，要是不回去重看讲义，或是整理笔记，就想不起来老师讲了哪些重点。布拉德福德先生就像是这么一位老师，在叙述史实的时候，总是跳到自己的老本行儿——海军。几乎每章正要进入文稿中间位置了，先生就控制不住自己，讲起了航海与战舰了，乍一读来，颇让人摸不着头脑，但深读之下，幡然醒悟，地中海地区的变革和发展，冲突和贸易，不就是造船技术和航海技术推动的嘛！纵观全书，造船技术和航海技术的作用都时刻在推动着地中海地区的变化，从长船到木板战舰到钢铁战舰，恰好呼应了地中海地区活跃的战士们的出现，他们是伊特鲁里亚人、希腊人、腓尼基人、波斯人、迦太基人、罗马人、土耳其人、维京人、十字军、英国人、法国人……他们很多都是被海浪和船帆送到地中海这里来的，在布拉德福德先生的描述里，我们能明确看到，造船技术等技术的革新，其作用甚至要远大于这片土地当时的统治者其意愿的作用，尽管先生在这一问题上表达得很隐晦，但先生在文中大谈特谈战舰一事，便是此意吧。果真是深读之下，才明白有些话并不是想到哪说到哪那么简单，言出必有实意，只是被先生文笔中插科打诨的松散语句盖下去了罢。此外，书中插入的图片也很精美，与书的文字一样，图片也是按相同的顺序排放的，一摊开，真像是一捧相册。又，布拉德福德先生的句子口语化的部分非常多，又使得书里的内容很容易浮现在脑海里，可能这就是文字的画面感吧，每一处详尽的描述，都宛如一幅画像。先生自己言道，说自己的学生曾说，对地中海很感兴趣，可这部分的资料却特别少，连不起完整的印象，所以先生决定写作此书，此将文字画像串联成画册通史的一本书。