3、鼓励学生克服各种困难 ， 来自家庭、心理、学习、生活等方法的 ， 鼓励、引导他们如何安排时间 ， 如何使用方法学好不同的课程 ， 例如数学方面指导计算和审题方法等 ， 虽然不如科任老师专业 ， 但是很多程度上促进了学生学习 。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难 ， 教会他们如何适应和改善 ， 如何更有利于学习 。
4、通过各种形式与家长沟通 。例如电话、上门家访、以及放学回家路上 ， 现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持 。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习 。
三、选好班干部 ， 促进班级体制建设：
俗话说：火车跑得快必须车头带 。同样的道理 ， 要带好一个班级 ， 班干部的作用是老师也无法取代的 ， 所以 ， 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养 ， 本学期 ， 我采用了岗位聘任制 ， 先出示了岗位名称和岗位职责 ， 然后让学生自愿报名竞选 。班干部产生后 ， 我和他们经常召开班干部会议 ， 要求他们在各方面严格要求自己 ， 明确自己的职责 ， 做好自己的工作 。这样选出来的班干部在工作中积极主动 ， 而且工作起来也得心应手 。每过一段时间 ， 我都会召集班干部开一次会 ， 让他们谈谈得失 ， 以及今后的打算等 。这样 ， 既为班干部进行了指导 ， 又提高了他们的工作积极性 。激励、允许错误 ， 公平公正 。四、抓好常规管理 ， 促进班级习惯养成：
学生从早晨上学到放学 ， 一日的常规是否规范、文明 ， 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展 。在班主任工作中 ， 我主要从小事抓起 ， 抓好常规管理 ， 培养学生良好的学习、生活习惯 ， 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境 。学期初 ， 我就根据班中的实际情况 ， 明确了各个岗位的负责人 ， 建立了一个完整的班干部体系 ， 细致到分管地面 ， 黑板 ， 桌椅 ， 扫帚等管理员 。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度 ， 让学生有条不紊的进行 ， 天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓 。同时 ， 我利用班队、晨会让全班同学讨论 ， 明确日托班学生应做到哪些 ， 不能做哪些 。我又组织学生每周进行总结 。

小学四年级班主任上学期工作总结怎么写？

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