一、试题特点
试卷包括填空题、选择题、解答题三个大题 ， 共120分 ， 以基础知识为主 ，  。对于整套试题来说 ， 容易题约占70%、中档题约占20%、难题约占10% ， 主要考查了七年级下册第六章《一元一次方程》第七章《二元一次方程组》以及第八章《不等式》 。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面 ， 难易也适度 ， 注重基础知识、基本技能的测检 ， 比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况 。无论是试题的类型 ， 还是试题的表达方式 ， 都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光 。试卷能从检测学生的学习能力入手 ， 细致、灵活地来抽测每章的数学知识 。打破了学生的习惯思维 ， 能测试学生思维的多角度性和灵活性 。
二、学生问题分析
根据对试卷成绩的分析 ， 学生在答卷过程中存在以下几主面的问题
①数学联系生活的能力稍欠 。数学知识来源于生活 ， 同时也服务于生活 ， 但学生根据要求举生活实例能力稍欠 ， 如选择题第10小题, ， 学生因对“用自己的零花钱去买东西”理解不透 ， 从而得分率不高.
②基本计算能力有待提高 。计算能力的强弱对数学答题来说 ， 有着举足轻重的地位 。计算能力强就等于成功了一半 ， 如解答题的第19题解方程（组） ， 学生在计算的过程中都出现不少错误.
③数学思维能力差这些问题主要表现在填空题的第13题 ， 第15题 ， 第16题和解答题的21题 ， 第23题.
④审题能力及解题的综合能力不强 。审题在答题中比较关键 ， 如果对题目审得清楚 ， 从某种程度上可以说此题已做对一半 ， 数学不仅是一门科学 ， 也是一种语言 ， 在解题过程中 ， 不仅要要求学生学会如何解决问题 ， 还必须要让学生学会阅读和理解材料 ， 会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达 ， 也就是要有清晰的解题过程 。七年级数学期中考试总结5篇 。
三、今后的教学注意事项:
通过这次考试学生的答题情况来看 ， 我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：
1、立足教材 ， 教材是我们教学之本 ， 在教学中 ， 我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容 。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识 。
2、教学中要重在突显学生的学习过程 ， 培养学生的分析能力 。在平时的教学中 ， 作为教师应尽可能地为学生提供学习材料 ， 创造自主学习的机会 。尤其是在应用题的教学中 ， 要让学生充分展示思维 ， 让他们自己分析题目设计解题过程 。

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