重点小学暑期校本培训总结

重点小学暑期校本培训总结一、活动兼顾人文。
【重点小学暑期校本培训总结】我校在带领全体教师认真学习区培训实施意见的基础上开展活动方案征集活动从教师中征集活动内容在此基础上对活动形式的可行性进行论证并最终形成学校的活动实施方案。以此来保证活动内容的充实性和“草根”性。我们兼顾了学校的硬件条件、教师年龄结构等自身特点对活动采取了整合与并进相结合并且尽可能的发挥教师的一线参与作用保证活动在全体教师中得以深入实施。
二、活动讲求实效。
本次培训我校严格按照区教育局相关文件精神完成了规定的各项规定动作力求实效。在老师们的高度配合下每天的安排都能及时的完成并保质保量。当天的相关材料我们当天就整理归档做到工作不留后遗症。从专题文件学习、问题会诊到课例观摩研讨、再到微格教学特点学习、及后期的专家讲座、教师无生课等都实实在在的将工作落到了实处并且发现我们的教师大多数都能做到认真对待每天活动的每一项任务真正以主人翁姿态参与活动其中在活动中就研讨的主题发表自己的观点、认识。
三、活动精彩纷呈。
从五天的培训来看时间不长但我们亦可以用“精彩纷呈”这四个字来形容此次活动。在安排上我们将“问题会诊”、“优秀课例研讨”、“ 微格无生上课”等活动作为我校的精选动作详细的给出了方案、实施办法。如学校结合教师的实际开展的“无生上课”评比活动。各位教师在认真准备的前提下分别为大家呈现了精彩的课堂教学实例进行了有效的答辩活动。展示了我校年轻教师的风采我们看到了一支优秀的并且进步着的教师队伍他们的课精彩纷呈能体现新课改的理念做到关注学生的全面发展突出了自主、探究和合作学习不仅展现了本学科的学科专业知识而且体现了自身的教学风格特点。这次无生上课既锻炼了执教老师的临场应变能又提高了执教老师的教学水平而且参与听课的教师也得到学习和提升。经过评委组的公正评价此次活动评出了一等奖三名。通过此项活动使全体教师进一步把握了课堂教学的本质提高了教师的业务素质。
另外除了学校五天的集中培训活动外我们还组织教师在家自主学习校本培训教材撰写读书笔记、撰写读书心得。从老师们的读书心得可以看到这几本精选的教材的确是教师喜爱的教材尽管阅读时间有限老师们还是以精辟的语句诚恳的笔调写下自己厚重的读书心得有教师写出了自己真实的读书心情、有的老师写出了从书中汲取的收获。
三、开展特色“微格教学”
“上好课”主题研修真正是从提升教师素质出发历练提高教师的上课水平发挥实践平台作用使我们无论是从思想上还是在行动上都绷紧了一根弦。在全程培训过程中通过我校教导处的统一学习和讲解以及我们上网搜索的一些资料使我初步明白了“微格教学”的含义。并且部分教师撰写了微格教学设计装订成册