小学教研组工作计划怎么写?( 四 )


2、上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学 。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡自主学习、合作探究的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是农远教学资源的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果 。
3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当 。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范 。
4、辅导:继续做好提优补差工作 。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载 。
5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化 。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展 。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣 。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作 。
6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注 。实施推门听课制度 。
(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率 。
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作 。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录 。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性 。
4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风 。
5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动 。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上 。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高 。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记 。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长 。
7、本着以在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法 。