六、树文明班风
行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为 。在班级提倡开放式的朋友关系(老师的朋友是幼儿，幼儿的朋友是老师)，进行礼貌式问好活动 。具体做法：从老师做起，早上来园两位老师互相问好，幼儿之间互相问好，开设文明礼貌表扬栏 。争做文明班级、文明老师、文明孩子 。培养幼儿的各种能力，养成良好的学习习惯 。
1、幼儿语言能力的培养
(1)倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听 。具体做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换 。
(2)表述能力的培养：结合中班开展的口语训练活动，继续提升孩子的表述能力 。开展每天我讲述活动说悄悄话活动设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力 。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻 。
2、幼儿学习注意力培养，通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感 。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力 。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣 。
3、幼儿学习习惯培养从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯 。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合 。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下 。
4、寻特色教育新招，用特色教育新法
(1)兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展《快乐每周读》活动，鼓励幼儿在家长帮助下，在老师鼓励下，提高自己的阅读能力，能坚持在周内完成课外阅读内容 。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到短句、文字喜欢尝试阅读 。
(2)观察、绘画、讲述特色开设问题发现小明星栏目，引导幼儿主动发现、积极提问 。老师设立班级观察记录本，随时记录幼儿活动情况 。幼儿每人设置一本小小观察记录本能将自己的观察和发现在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲述 。所达目标：全班幼儿参与活动，善于观察 。
七、本学期工作重点
(一)班级管理
1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法 。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长 。
2.积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平 。

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