教师师风师德自查报告格式怎么样?

师德师风,是大家非常熟悉的一个问题 。在教学过程中,老师有的时候会控制不住自己的情绪,在课堂上对孩子发火 。因为他们是未成年人,所以思想不成熟,会做一些惹我们生气的事情 。这个时候我们一定要冷静下来,正确地对待他们出现的问题 。我们用小棍敲他们,或者说严厉地大声呵斥,他们会出现什么样的情况呢?他们会蒙圈,不知道我们在吼什么,或者说打了之后,他认为反正我受到惩罚了,他行动上也不会有什么改变 。老师们粗鲁地做这些,实际上对他们的行为思想并没有达到进行规范的作用 。所以我们做的是错误的,我们应该静下心来,慢慢地和他们对话,认真的对待他们提出的每一个问题,或者说探究一下他们出现的问题背后的原因,这才是解决问题的正确方法 。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验,自查如下:
1、积极学习理论 依法执教
首先,自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教 。社会在发展,知识在更新,只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育理念、教育方法和教育途径 。
2、爱岗敬业奉献 教书育人
育人先做人,正人先正己,要求别人做到,自己坚决要做到 。以教书育人为本职,作学生、教师的表率 。廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象 。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感 。
3、注重倾听交流 和谐发展
关心、热爱学生是教师最基本的天职 。当我们还是懵懂少年时,常常会觉得妈妈唠唠叨叨,说个没完,其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时,我们并不难理解其中的温暖 。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德,倾听孩子发自心底的渴望 。同时更要学会交流,表达自己的意愿,体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使学生们愉快茁壮地成长 。
4、关注教育细节 完善人格
“学高为师,身正为范”,师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的保证,是教师的立身之本 。教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用 。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“模仿对象” 。所以,我要时刻铭记 。从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象影响学生 。
5、理解家长心理 指导家长