成绩的作文怎么写？( 二 )

老爸，放心，十九分以后永远不会在出现在我的成绩单了。我会努力，用行动来证明，我可以达到我的目标，我不会在让您一次次失望了，相信我。

成绩的作文怎么写？

成绩，有关一个人的学识地位，是高是中是低；成绩，有关一个人的人生，是否可以成功；成绩，是一个魔鬼，呲牙咧嘴的向我们靠近；成绩，会使一个活泼开朗的小女孩变得寂寞孤单；成绩，就是这么的可怕。
人的一生，大部分生命都是在学习之中度过的。有学习，就有考试，考试的好——高兴，考试的不好——难过。但是，考试的不好不一定要伤心，正所谓运用班主任的那句话：把伤心转化为动力，一次的不好，不一定以为这一辈子的不好，好好努力，争取下一次考好。这句话已经深深烙印在我的心里，这句话使我感悟很深，这句话将使你终身受益。
成绩的好坏在于我们自己是否努力，自己是否努力在于最终的成绩。
“天生我材必有用“嘛。即使你是一个差生，最终只要通过自己的努力得到了你想要东西，这便看到了你的成功。英国科学家牛顿，小时候是一个差生，把自己在家做的小风车带到学校后让同学看，同学问了他几个关于小风车结构的问题，他回答不上来，便说这不是他做的，并把风车给毁了，从此，牛顿为了不受同学的歧视，便发奋读书，成文了英国最伟大的科学家。这便是通过自己的努力而取得的成果。一个人不是白白活着的，是总要为国家，社会和他人做一些贡献的，是要实现自己人生的价值的，而不是被成绩所打败。
成绩，最终会被我们打败，从此不再恐惧，不再担心，不再难过，不再活在成绩的阴影里，不再感受到难过的感觉，就让我们通过自己的努力，来改变它。成绩，其实不堪一击，只需我们稍微一丁点儿的努力，便可以突破“成绩的防线” 。

成绩的作文怎么写？

今天上午第三节课是英语课，英语老师蔡老师捧着我们昨天考的英语试卷走进了教室。
蔡老师一脸的严肃，走上了讲台。蔡老师黑着脸，说："很快就要期末考试了，可是同学们的学习状态仍然不理想啊！昨天我们进行的总复习考试，居然全班只有一个人得了满分！其他同学的试卷得高分的少之又少！”大家听了老师的话，心里都忑忐不安，大家心里都没底，自己到底考了多少分？又是谁得了那个唯一的满分呢？蔡老师停顿了一下，又接着说："同学们啊，六年级了啊，再不努力来不及了啊！英语一定要保持在98分以上，才算是合格啊！大家一定要努力，重视学习，才能考出好成绩！”我们都专注地望着蔡老师。蔡老师说：“现在开始发试卷，先发前十名的同学，并公布前十名的分数，大家自己对比一下，看看自己的排名。”蔡老师从第十名的同学念起：小东93分第十名，小明94分第九名……大家都紧张的期待着自己被老师叫到，能进入前十名，我也心急如焚，不知道自己考得如何。当蔡老师念到第五名时，我仍然没有听到自己的名字，心里特别的紧张，心想难道这次真是考砸了？随着第四名、第三名、第二名的公布，我的心里直发毛，手心也出了汗，天哪，看来真是考砸了，都没有我的名字。我哭丧着脸，低下了头。就在这时，蔡老师说：“全班唯一的满分是海宝！”我猛地抬起头，有些不敢相信自己的耳朵，当蔡老师再次念我的名字时，我急忙走上讲台领回了自己的试卷，同学们都向我投来羡慕的眼光。