努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的实效性 。以“自我反思同伴互助专业引领”三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究 。充分利用图书资源、网络资源，倡导教师多读教育理论书籍 。完善教研机制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台 。本学年，继续认真写好“两字”、理论学习笔记、教学反思和教育小故事 。
6、落实过程管理，提高教研组活动实效 。
继续对学校教育科研进行规范管理，开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索 。开学初，召开教研组组长会议，要求教研组长认真撰写教研组计划，结合教学实际有计划、有组织开展教研组活动，制定教研组活动检查要求，抓好落实，提高教研组活动实效 。

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