她初二作文格式怎么样？( 二 )

让我印象最深刻的还是那次作文公开课，老师让我们写想对谁说的心理话，于雪倩她的一篇《老师，我想对你说》让我心头流过暖流，老师的眼泪也像决了坝的洪水，止不住也往下流。她的感恩，她的领悟在这个年龄段很不多见。每天她风雨无阴地带领大家练字，维持整个班级的纪律，总是在黑板上一丝不苟地写上各种注意事项，我从未见她怠慢过。班级调皮蛋总是时不时给她捣乱，她也总是努力地帮他们说的心服口服，我从未见她喊到累，这种默默无闻难道不是给老师最大的支持吗？我眼巴巴地看着妈妈出远门，我的心里好难受，好难受，她用眼睛看穿我的心事，一下课她就主动坐在我的身边，轻轻地握住我的手，用眼神和我沟通，许久，她才讲了几个幽默的故事，把我逗乐。我的心头拂过一阵春风，她把我心中的冬天带走了，为我留下的是一个美丽和煦的春天，心灵上的伤痕慢慢也随之愈合了，我笑了，她也跟着笑起来，我的心头除了温暖，只剩下感动了……她不像我的天使吗？心灵的创口贴吗？
情感细腻的她，常常让我产生幻觉：她不是普通的女孩儿，而是一个心思细密，能洞察一切的精灵！你们说不是吗？她就是我的好姐们——于雪倩！愿我和于雪倩的友谊天长地久……永远都像现在这样，这样幸福……

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第二次，我又看见她了。
这天天气很冷，风儿如顽皮的小孩在我身边转悠着，我的脚是僵的，脚底似乎有几根针刺着我，略有些疼痛。我快步地走着，只想着赶紧到学校。
我是第二次看见她了。只是她的状态不同，这次她是睡着的。无数根发丝被分成了几部分，每一部分都像是被绳子捆住了，死死地黏在一起，看起来像是枯干的野草，似乎是不是会有蚊子飞去。她的脸有些黑，像抹了碳似的，也不知是天生的皮肤色还是弄脏了的。衣服看起来也有些破陋，像是由几十块破旧的布料随便缝起来的。右脚上的鞋子大约在第二根脚趾头处破了个洞。看到在寒风中蜷缩着身子睡在铺板上的她，我心中免不了一丝凉意，我脚步慢慢向她的位置挪去，可不知怎的，当我想起前些天她那呆滞的眼神，我有些怕了，又快步向学校走去。
走在路上，我回忆着前些天我第一次遇见她的一幕。妈妈载着我路过市场，车速不算慢。而从我眼前掠过的呆滞的眼神和傻笑的神情让我难以忘怀，呆滞的眼神中透露着一种孤独、寂寞，布满血丝的眼睛呆望着我，有种似流浪者的彷徨。我看着她，她却对我傻笑，殊不知那是别人对她生活的怜悯。
怜悯之心或许人人都有，但如今想起来，我竟有点恨我自己。看着她如乞丐般的穿着打扮，我总会想，她没有家人吗?她的家在哪里?她为什么要在外面流浪……