列子 汤问|国学经典之《列子》( 三 )
匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃,郑师文闻之,弃家从师襄游 。柱指钧弦,三年不成章 。师襄曰:“子可以归矣 。”师文舍其琴,叹曰:“文非弦之不能钩,非章之不能成 。文所存者不在弦,所志者不在声 。内不得于心,外不应于器,故不敢发手而动弦 。且小假之,以观其所 。”无几何,复见师襄 。师襄曰:“子之琴何如?”师文曰:“得之矣 。请尝试之 。”于是当春而叩商弦以召南吕,凉风忽至,草木成实 。及秋而叩角弦,以激夹钟,温风徐回,草木发荣 。当夏而叩羽弦以召黄钟,霜雪交下,川池暴沍 。及冬而叩徵弦以激蕤宾,阳光炽烈,坚冰立散 。将终,命宫而总四弦,则景风翔,庆云浮,甘露降,澧泉涌 。师襄乃抚心高蹈曰:“微矣,子之弹也!虽师旷之清角,邹衍之吹律,亡以加之 。被将挟琴执管而从子之后耳 。”【译】匏巴弹琴,能使鸟儿飞舞、鱼儿跳跃 。郑国的师文听说后,便离开了家,跟随师襄游学,按指调弦,但三年也弹不好一支乐曲 。师襄说:“你可以回家了 。”师文放下他的琴,叹了口气说:“我并不是不能调弦,也并不是弹不好乐曲,而是我心中所存在的不是琴弦,脑子所想的不是乐声,心内不能专注,心外便不能与乐器相应,所以不敢放开手去拨动琴弦 。姑且少给我一些时日,看看我以后怎样 。”没多久,又去见师襄 。师襄问:“你的琴怎样了?”师文说:“行了 。请让我试试吧 。”于是在春天里拨动了商弦,奏出了南吕乐律,凉爽的风忽然吹来,草木随之成熟并结出了果实 。到了秋天,又拨动角弦,奏出了夹钟乐律,温暖的风慢慢回旋,草木随之发芽并开出了花朵 。到了夏天,又拨动羽弦,奏出了黄钟乐律,霜雪交相降落,江河池塘突然冻结成冰 。到了冬天,又拨动徵弦,奏出了蕤宾乐律,阳光炽热强烈,坚固的冰块立刻融化 。弹奏将要结束,又拨动宫弦,奏出了四季调和乐律,于是和暖的南风回翔,吉祥的彩云飘荡,甘甜的雨露普降,清美的泉水流淌 。师襄便抚摸着心房蹦了起来,说:“你弹奏得太微妙了!即使是师旷弹奏的清角,邹衍吹奏的声律,也不能超过你,他们将挟着琴弦、拿着萧管跟在你后面向你请教了 。”
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之;遂辞归 。秦青弗止 。饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云 。薛谭乃谢求反,终身不敢言归 。秦青顾谓其友曰:“昔韩娥东之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食 。既去而余音绕梁欐,三日不绝,左右以其人弗去 。过逆旅,逆旅人辱之 。韩娥因曼声哀哭,一里老幼悲悉,垂涕相对,三日不食 。遽百追之 。娥还,复为曼声长歌,一里老幼善跃抃舞,弗能自禁,忘向之悲也 。乃厚赂发之 。故雍门之人至今善歌哭,放娥之遗声 。”【译】薛谭向秦青学习唱歌,还没有把秦青的本领完全学到手,自以为没有什么可学的了,于是告辞回家 。秦青也不制止,还在郊外的大路口为他饯行,并打着节拍唱着悲伤的歌曲,声音振动了树林,回响挡住了行云 。薛谭这才认错并请求返回继续学习,终身不敢再提起回家的事 。秦青曾对他的朋友说:“过去韩娥往东到齐国去,粮食吃完了,经过雍门时;便依靠卖唱来维持生活 。她走了以后,留下来的声音还在屋梁间回荡,三天没有停止,周围的人还以为她没有离开 。韩娥经过旅馆时,旅馆里的人侮辱了她 。于是韩娥拖长了声音悲哀地哭泣,周围一里以内的老人和小孩也都随之悲哀忧愁,相对流泪,三天没有吃饭 。旅馆里的人急忙追赶她,向她赔情道歉,韩娥回来后,又拖长了声音长时间地唱歌,周围一里之内的老人和小孩也都欢喜雀跃地拍着手跳起舞来,谁也不能自己停下来,都忘记了刚才的悲哀 。然后给她很多钱财送她回家去 。所以雍门附近的人直到现在还喜欢唱歌和悲哭,那是在模仿韩蛾留下来的声音啊!”
- 出国学习个人总结篇三
- 国学经典诵读演讲稿怎么写?
- 国学礼仪知识怎么写?
- 国学作文格式怎么样?
- 国学作文怎么写?
- 国学经典的《大学》读后感怎么写?
- 国学作文范文有没有?
- 国学经典作文300字怎么写?
- 国学经典作文300字格式怎么样?
- 国学培训学习总结怎么写?