文具盒的故事作文怎么写？( 三 )

所有文具听见了它们仨的一番话，都痛哭了起来，异口同声地说：“谁来帮帮我们呐！”
这时，小瓜听了，很羞愧，决定改掉这些坏毛病。争当三好生。小瓜改掉了这些坏习惯，也爱惜起了他的文具。就这样，文具们过上了幸福的生活，而小瓜呢，自然成了“三好学生”了。
文具盒里的故事
一天夜里，我的文具盒里传出吵闹声。原来，铅笔、橡皮、直尺都在说自己的功劳。
橡皮得意地说：“主人常常会写错字，老是用到我，所以我功劳最大，你
们谁都比不过我！”铅笔听了生气地说：“你以为你是谁，如果没有我辛苦地写字，哪里有什么东西给你擦呀！我的功劳最大！”直尺听了不紧不慢地说：“数学课，不带我行吗？因为我能测量米数，画出一条条笔直的线，你们能吗？”铅笔和橡皮刚想说什么。突然一阵声音传来：“你们各有所长，没有功劳大小，你们利用自己的优点，为别人做出贡献。”它们听了傻了眼，原来是文具盒说的话。
铅笔、橡皮和直尺想了想，觉得文具盒说得很对，一个个都不说话了。

文具盒的故事作文怎么写？

这个故事是发生在我六岁时的。
那次，爷爷给我买了一个新文具盒，我心想：这各文具盒多么好看啊！可是妈妈说了，下半年才能用，我多么希望时间可以过得快一些。
于是，我坚持等到了下半年，可是原来的文具盒还没有坏，妈妈说用坏了再说吧。我天天盼着能用新文具盒，可是，妈妈的话我也不敢不听。
终于，我想了一个办法把文具盒弄坏，我拆掉了文具盒，心想， “这下可以用新的文具盒了吧！”我心里美滋滋地去找妈妈，可妈妈看了看文具盒说：“还没坏呢！”我惊奇地问：“不是已经坏了吗？”妈妈修了好长时间没修好，就去找爷爷。爷爷很快就修好了。我心里很不甘心，我想：“总有一天它会坏的。”
可到了第二天，妈妈对我说：“你可以用新文具盒了。”我高兴得一蹦三尺。我一边欣赏新文具盒一边问妈妈为什么？妈妈说：“虽然它修好了，但是文具盒？母亲？已经扁了。”我走到旧文具盒的旁边，突然悲伤起来。我抚摸着它说：“我不应该这样对待你，而应该耐心地等待，直到你坏了为止。”旧文具盒静静地躺在那儿，好像业很舍不得我。我把它小心地放到了抽屉里。