教导处工作计划怎么写？( 九 )

3.本学期继续实行超一周备课，每位老师精心备好每一课，在教学方法、重点、难点内容上下功夫，讲解过程批注要详实、合理，字迹要工整、清晰，卡片中的教学目标、教学重难点要准确，不得出现无教案进课堂的现象。
4.加强教学反思撰写质量，教学反思要及时写出教学随感，内容应该是教学过程中的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，分析教学中的不足；记录教学中的困惑；通过教学反思能够不断地提高自我的教学监控能力，提升个人的专业素质，综合水平。
5.加大对教案、作业、听课笔记、教学反思、多媒体授课、科学课的实验开出、课堂教学常规落实情况、功能室的利用、教研组长履职情况的检查和考核，并及时反馈公示。其中教研组长严格按照查评标准每周对本组教师教案检查一次，教导处每月组
织教研组长对全校教师教案、听课情况、教学反思、多媒体授课、科学课的实验开出、作业检查进行分组交叉进行查评，并由教研组长对检查情况在教师例会上进行书面一对
一、点对点反馈，教研组长考核由教导处、各处室、校长室共同考核，每月公布一次考核结果。
6.做好检测，提升质量
一是仍然坚持月考制度。认真组织好每月一次月考，严把考试关口，考出真水平，考出真成绩。无论是月考，还是期中、期末考试，做到提前计划，编排学生考场座位、监考、评卷工作。
二是做好成绩的统计、试卷分析和教学质量分析工作。7.结合各年级必读书目，适时安排每日1小时的阅读、写作和书法指导。
8.加强教学日记上次数量和撰写质量，禁止网络下载，与他人类同，若发生此现象将纳入月考核。
（二）构建高效课堂，抓好课堂教学改革
1．以“高效课堂教学行为探索”为主题，扎实开展常规听课、评课活动。
一是关注常态课，把常态课看作是发现教学问题的着眼点；开展“随堂课”的听评活动，落实领导蹲班、包组推门听课制度。听课形式为“推门听课+主动约课”形式进行。
二是继续落实全校性示范课，全面推进教师课堂教学能力的提升。本学期除教导处安排到的课改示范课外，其余课型由教师个人申报，申报上课的教师必须在组内通过集体磨课、评课后再
在全校进行上课，学期末根据授课评分排名记入考核。若授课质量差，出现应付现象的直接不予考核。