电视剧《大染坊》观后感如何写？( 二 )

【电视剧《大染坊》观后感如何写？】4、六哥不仅好学还喜欢自己创新，如果六子只是偷学到了刘师傅的技术，那么六子其实也只是和刘师傅同样水平而已，在这种情况下把刘师傅扫地出门是不能保证通和一家独大的。因此，这个时候其实六子必然自己琢磨出新东西了，有了更可靠的保障。所以说，不识字但可以懂技术可以有水平，关键是看人聪明不聪明，能干不能干，敢不敢用新技术，能不能想出新主意。只有技术基础上的管理才是根本有效的管理，如果搞管理的不懂技术就算笼络人的技巧再高也有被人下蛆的缝隙。
坦白说这样的总结对于我来说有些困难，这也只是我借鉴他人的一些文字而已，虽说是他人的手笔但我想说，对于我的教学工作是相当的有意的。细看此剧、细读文字、细品内容，我发现六哥的一些作为，在我的教学工作中的作用：
要有过硬的技术基础（既教学功底，包括：自身教学水平、知识素养、课堂驾驭能力等等）作为教学工作的先决条件。俗话说“给人一杯水要有一桶水”的能力才行，现在的孩子的知识水平、视野的宽度、思维的活动能力等都有可能在我之上。面对这样的学生我们当教师的该怎样做才能做到以德服人、以艺服人？因此加强自身的诸多修养的提升才生正道。
六哥不识字但技术高，让人服气、让人敬佩。我不能说没文化、水平不高，但我可以提高技术能量啊，让学生在技术层面上仰慕我、敬佩我，以我们为榜样、为偶像。那我的教学工作可能就会顺利更多了。
六哥对新鲜的事物不打怵，有创新精神，知道自己的不足能人善用，对敌人是知根知底，从不做没有把我的事。这点是我努力要学习，随着年龄增大，懈怠的情绪是与日俱增，凡事不感兴趣、没有斗志。六哥的一生都在不断地奋斗、不断地发挥着他的聪明才智，从没有懈怠这样的精神我想不会没有人动心、动容。

电视剧《大染坊》观后感如何写？

电视剧《大染坊》观后感
电视剧《大染坊》，讲述了主人公陈寿亭自清朝末年到七七事变、从沿街要饭的乞丐成长为工业巨头的奋斗经历。通过鲜活的人物形象和曲折的故事情节，真实再现了中国民族工业在20世纪初叶发生、发展、成长、壮大，以及在当时的国情下一代人兴业报国之梦诞生与毁灭的过程。该剧把重大历史事件仅仅作为一个时代的背景，主要讲述了一个“乱世奇商”的传奇故事。
在该剧中处处渗透着营销学中的“4P”，即产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略。剧中的主人公将营销学中的四种决策使用和表现得淋漓尽致。陈寿亭有敏锐的市场洞察力、正确的判断力，有着过硬的印染技术水平，有着丰富的管理和用人才能，能管理好工厂，管理好工人。他为人讲信用、知恩图报、知人善用并结交各方好朋友，才促使他在激烈的纺织业的市场竞争中获胜。下面从四种营销决策的角度来分析《大染坊》中的营销活动行为。