光车之逝初一作文怎么写？( 五 ) 「问人人知识网」

（2）影子的特点
1、教师：其实光和影的奥秘还有很多，下面让我们通过一些活动继续来研究。通过这句话引出下面的三个活动。
2、教师：同学们能看懂这个活动的方法和步骤吗？（在大屏幕上出示活动一）由学生介绍活动的方法和步骤以后，师强调：不同的位置指的是不同的角度和不同的方向。角度指的是手电筒照射位置的高低，而手电筒离木块的距离不变；方向可以用前后左右来描述。分别看一看影子有什么变化？把你们的发现写在实验报告单上。
学生小组活动。师巡视指导。
活动结束前给学生1分钟的时间整理报告单。然后进行汇报，老师总结：影子的长短和光源照射角度有关：光源照射角度越小影子越长，角度越大影子越短。影子的方向总是和光源照射的方向相反。结论在大屏幕上出示。
3、由于考虑到所授对象已经是五年级的学生了，具备一定的实验能力，所以活动二和活动三我用这样的形式一起出示给他们：刚才老师是从不同的位置照射遮挡物，现在老师想改变遮挡物离光源的距离，（师边说边做示范）老师还想从不同的侧面照射遮挡物（师做示范），采用边说边做的形式，目的是让学生更形象更直观的理解这两个活动。接着问;这回它们的影子会有什么变化呢？激发学生的探究欲望。然后让学生说做这两个活动需要注意什么。（在大屏幕上出示活动二、三）老师进行强调和补充：活动二我们只改变遮挡物离光源的距离，而光源和屏的位置不变；活动三我们要分别从上面和侧面垂直照射遮挡物，当我们垂直照射一个物体的时候需要把它稍稍提起来才能够看到它的影子。提要求：分别看一看它们的影子有什么变化，然后别忘了在实验报告单上画出它们的影子并填写实验报告单。
学生小组活动。师巡视指导。
汇报，总结：影子的大小和遮挡物离光源的距离有关，遮挡物离光源越近影子越大；遮挡物离光源越远影子越小。影子的形状和光源照射物体侧面的形状有关。结论分别在大屏幕上一一出示，目的也是为了节省时间。紧接着引出投影的概念：我们把像活动三那样从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在生活中很有用处。（在大屏幕上出示投影的概念）
4、教师：同许们都知道哪些投影在生活中的应用呢？学生回答以后，教师补充：其实我们生活中非常常见的一些安全标识牌、交通标识牌等都是采用了投影画技术，（出示课件：投影画形式的交通标识牌、安全标识牌等）通过观看图片让学生理解投影画是一种简单形象的标志。