第一次拜年初一作文怎么写?( 二 )


一、导语入题 , 引起交流:
1、还记得第一次上课的情景吗?当时心情怎样?今天的感受又是怎样的?我可是既高兴又紧张 , 谁知道为什么?
(学生畅谈 , 并利用已有体验来回答问题 , 以使学生在生活中回忆自己的经历与感受 。)
2、列举生活中的一些事例 , 引导学生说出自己的第一次的某个经历 , 注意指导说清事情的过程和自己的感受 。
(由学生的实际生活入手 , 让学生的习作贴近学生实际 , 注重引导学生关注现实 , 热爱生活 , 表达真情实感 。)
3、其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历 。生活是作文的源泉 , 俗话说“问渠哪得清如许 , 惟有源头活水来 。”没有生活 , 就没有作文 , 离开生活 , 我们的作文也就成了一滩绝望的死水 。
二、例文引路 , 举三选一 , 体现选材独特:
1、同学们刚才讲了好多“第一次” , 现在请将你能想起来的 “第一次” , 选择最难忘的三个写在本上 。
2、出示例文 , 范读 。
三、自主拟题 , 个性作文:
1、选好材料的同学请你根据自己的材料 , 为自己的作文起一个有创意的题目 , 并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述 。
2、现在已经拟好了题目 , 并有了自己的习作构思的同学就可以开始作文了 。
3、学生习作 , 巡视指导:
注意习作过程出现的一些问题 , 并及时解决 。
4、交流作文 , 阅读修改:
三、示范朗读、示范修改:
1、请两至三名学生读自己的作品 , 教师与同学边听边提修改建议 。
2、请你用同样的方法再读自己的作品 , 可以找同学来进行互相修改 。
3、在你的作品中 , 至少找出五处你认为写得最好的内容 。
四、誊写作文
《八个孩子一条命》观后感
教学目标:
学习并掌握观后感的写法  , 并写一篇有关《八个孩子一条命》的观后感 教学重难点:
掌握观后感的写法 教学过程:
一、导入新课 。
1、今天我们来上一节作文课 。(板书:写观后感) 2、什么是观后感呢?
师述:观后感就是看完一部影片后 , 把自己的感想、收获写下来 , 是读书笔记的一种形式 。
二、学习写观后感 。
下面我们按三个步骤来学习 。1、审清题意 , 明确内容 。
学生默读 , 思考:这次习作的内容是什么?具体要求是什么? 交流 。