同时 ， 注意良好习惯形成后的巩固 。这是一项重要环节 ， 从心理学的角度看 ， 学生对技能的形成会产生遗忘 ， 因此反复抓 ， 抓反复 ， 成为班主任的一项重要工作 ， 我在这一阶段 ， 通过多种评价方式来进行评比 ， 同时充分发挥班干部和和文明劝导员的作用 ， 这样学生的学习行为和学习习惯得到了及时提醒 ， 督促和大量系统的训练 ， 使之形成行为迁移 ， 养成良好习惯 ， 人人都有良好的习惯 ， 班风班貌自然得到了发展 。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体 ， 一定具有凝聚力 ， 吸引力 ， 一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围 。我就是通过培养学生良好的学习习惯 ， 使我班的班风班貌得了整体发展 ， 每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合 ， 都想为集体争光 。
二、关心爱护每个学生
二、关心爱护每位学生
作为一名教师 ， 我爱班上的每一名学生 。在学习中 ， 争取不让一个学生掉队 。如我班王乐遥同学 ， 每次上课发呆 ， 不肯做作业 ， 有时还会上课把鞋脱掉 ， 刚开学时中午也不愿意打饭 。我没有放弃他 ， 而是手把手的教他写字 ， 抓住他的点滴进步 ， 不断鼓励他 ， 在学生面前夸奖他是个聪明的孩子 。渐渐地 ， 他的学习主动性有了提高 ， 而且成绩也有了很大的进步 。在生活上 ， 我更是无微不至地关心每个学生 ， 学生由于感冒等原因流鼻血 ， 碰到校医不在时 ， 我会用冷水帮他们止血 ， 第一时间通知家长 。帮他们系围巾、教他们系鞋带、提醒学生按时吃药、以至下课后 ， 总有班级的学生在下课后 ， 来办公室找我聊天 ， 跟我说知心话 ， 甚至帮我捶背 。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土 ， 有了这块沃土 ， 学生的个性才能百花争艳 。集体活动 ， 最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感 。每天一大早 ， 我总是比学生来得更早 ， 带领学生跟学生早读 ， 迅速进入学习的状态 。学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯 ， 而且时刻想为自己的班集体争光 。开展一些跟教学有关的活动 ， 如评选班级书法家、朗读员等 。
一个良好的班集体 ， 必须有一个好的班级领导核心 。这个核心 ， 就是班主任领导下的班委会 。本学期自开学来 ， 我有意识地观察和分析 ， 发展并挑选了一些关心集体 ， 团结同学 ， 作风正派 ， 有一定组织能力 ， 开创精神和奉献精神的学生来担任班干部 。当班干部选定后 ， 我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作 ， 又要根据实际加强指导 。特别是对班干部的要求更加严格 ， 要求他们以身作则：遵守学校和班级的规章制度和纪律 ， 学习成绩优秀 ， 团结同学、处处起模范带头作用 ， 做老师的得力助手 。经过不断的培养和努力 ， 终于提高了学生干部的工作能力 ， 让他们分工协作 ， 使学生学会自主管理 ， 逐渐形成具有本班特色的优良班风 。

• 科室护理工作总结怎么写？
• 初中学生毕业班主任赠言怎么写？
• 医院实习工作总结如何写？
• 幼儿园交通安全家长会发言稿怎么写？
• 公司财务个人工作总结如何写？
• 高三旷课检讨书怎么写？
• 导游部经理年终工作总结怎么写？
• 论文指导教师工作总结怎么写？
• 数学高中家长会发言稿怎么写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？