扳手腕作文350字怎么写?( 四 )


上面的比赛进入的白热化 , 底下的战争也进入了白热化 , 观众们连蹦带跳 , 连挥带舞地叫:加油 , 加油 。&&!!!林梓超已是强弩之末 , 陈扬钊趁此好时机 , 狠狠一发力 , 林梓超感到不妙 , 立即向反方向掰去 , 陈扬钊没想到林梓超反应这么快 , 立即使出吃奶的劲 。随着嘭的一声轻响 , 陈扬钊他赢了!!&& 。
一次小小的掰手腕凝结着耐力和力量 , 只有拥有耐力和力量 , 才能成为胜者!六年级:林郁琪 篇1:小学作文:扳手腕作文
扳手腕作文
今天晚上 , 我和欧阳忠霖来孙老师家 。为了指导我们写好作文 , 老师特地让我们来一场扳手腕比赛 。
“预备——”老师一声令下 , 我们伸出右手 , 胳膊肘抵在桌面上 , 紧紧握住对方的手 。我想 , 很久没有跟老对手“战斗”了 , 今天终于有机会大显身手了! 我深深地吸了一口气 , 等老师喊:“开始!”我们便使出吃奶的力气 , 把对方的手臂往自己的方向扳 , 谁都不相礼让 。过了好久 , 我们还是不分胜负 , 只见欧阳忠霖咬紧牙关 , 满脸涨得通红 , 好像他要把我的手捏碎一样 。突然 , 忠霖猛地用力 , 我的胳膊一软 , 马上就被压在桌子上了 。“啊 , 我输了!”我垂头丧气地败下阵来 。
我不服气 , 要求再来一场 。我摆出一副信心十足的样子 , 准备跟他来一场“生死搏斗” , 可是我实力确实不如他 , 又让他打得一败涂地 。
下次有机会 , 我还要找他较量较量 。我不信 , 我就赢不了他!1篇2:掰手腕比赛作文教学设计
《“掰手腕比赛”作文指导》教学设计
水富县
鸡??)是啊!这些游戏老师小时候也常玩,非常有趣!2.引出掰手腕比赛,体验心理活动
师:今天,我们也来玩一个大家都很熟悉的适合我们在教室里玩的游戏,一场精彩、刺激的掰手腕比赛 。
3、活动准备
师:老师今天让你们观看精彩纷呈的掰手腕比赛 , 你们心情一定非比寻常 , 请你们把自己激动的心情告诉大家 。
教师指名学生在班上交流 , 集体点评
生:老师今天让我们观看精彩纷呈的掰手腕比赛 , 大家高兴得手舞足蹈 , 老师让大家观看精彩刺激的掰手腕比赛 , 顿时教室里像热锅上的蚂蚁 , 炸开了锅??
三、组织比赛 , 活动体验 。
1、
预备——停! (提示比赛选手:你们精神要高度紧张,时刻做好准备,别让对方先下手为强 。) 请问(指男选手):你心里现在在想些什么?你呢?(指女选手)下面的同学,你们又有什么想法呢?预备——停!没看清楚他们神态的同学,一会儿要看仔细了,预备——开始! (设计意图:这样反复预备,反复叫停,学生觉得老师在戏弄他们一样,是在真正游戏,很好玩,也觉得老师很狡猾,心里非常紧张,不知道什么时候真正开始比赛 。实际上,老师每一次叫停,都有明确的指导目标 。这样一个小把戏也给学生作文提供了写作的素材 。)