带有古诗词的表演稿子 最适合情景表演的古诗词有哪些( 二 )


什么是古诗词表演形式?古诗词是我国文学史上最早产生的艺术形式之一,是我国民族艺术的瑰宝 。它在最初阶段总是和音乐舞蹈结合在一起的.最早可以追溯到《诗经》,它最初是以歌唱的形式创作.
诗词作品中情思美感,语言的节奏感、音韵感都是富有中华文化的特点 。到了后期,人们由于对古诗词优美的音韵、节奏变化表现出舒适性,又采取了吟诵的方式.例如:运用轮读、比读等方法,改变朗读形式,能更好的体会诗词真正蕴含的文学魅力.参考资料:http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%B9%C5%CA%AB%B4%CA%B1%ED%D1%DD
推荐几篇关于中华古诗词的演讲稿1、在我们中华名族的五千多年的画卷中,有一笔不可磨灭的绚丽色彩,那就是古诗词 。初读“离离原上草,一岁一枯荣”让我知道了,原来,还有这么一群不为我所知的“种族”,还有这么一种描写事物,抒情达意的方式 。
夜空下,手捧古诗词,轻吟着“明月几时有,把酒问青天” 。啊,我看见了,我看见了那大诗人苏东坡高举酒杯,与月交谈,豪迈地高唱,怀念着远在他乡的弟弟 。虽有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的遗憾,却最终寄上了美好的祝愿“但愿人长久,千里共婵娟” 。何等旷达的胸襟,何等热切的情怀!
在书山中苦苦跋涉的我,正欲退缩,耳畔却传来了屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下求索” 。是啊,求知是何等重要,求知路漫漫,不能停滞,更不能逃避,对,我也要“上下求索”!
平日悠闲的我也被这沉重感赋上了一层厚厚的愁思:作业做不完,知识学不完,大考小考总也考不完!唉,“这就是命运”!此时的我,深感李清照那“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”!可转念一想,人家面对的是国亡,家破,夫死的悲惨,而我只是小小的学习压力,怎能和她相比?况且,不是还有蒋捷的“红了樱桃,绿了芭蕉”吗?前景如此美好,不要被困难吓倒!
一股沉重的危机感缓缓地侵蚀着我的斗志,这不堪入目的成绩,如一根尖针直插入我“幼小”的心灵 。“胜斗士”怎能经得起这般残酷的挫折?这一跤,让我再也爬不起!这害人的市质检!百无聊赖中,拿起背得滚瓜烂熟的课本,一行小字映入眼帘“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!这早已烂熟于心的诗句,今日显得如此耀眼与夺目,一点小挫折,小打击,是人生必备的营养品,为的是日后的成功!对,我要扬起风帆,度过那挫折的海洋!
2、时间如水,生命如歌 。21世纪的朝阳已冉冉升起,历史飞越,谱写着中华民族五千年的辉煌,在这漫长的发展历程中,我们中华民族形成了代代传承的美德:“天下兴亡,匹夫有责”的爱国情操,“自强不息,艰苦奋斗”的昂扬锐气,“厚德载物,道济天下”的广阔胸襟,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,等等 。
一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林 。自古以来,中华传统美德就熔铸在团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中,我们不能忘记! 无数的中华儿女,一代接一代,传承着中华美德,传递着中华民族奋进的圣火 。在发展的道路上,我们不难看到道德规范的实践者 。忘不了,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的杜环侍老 。“凡人之所以贵于兽者,从有礼也”的孔融让梨 。忘不了“人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸”的陶母拒鱼 。忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛 。„„ 古人如是,今天亦如斯,只因美德在我心 。孔融虽小,却懂得尊敬长辈,令我们肃然起敬;周恩来12岁时,就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向,成为我们学习的楷模;在四川大地震中,9岁的林浩,面对危险毫不畏惧,勇救两名同学,是我们学习的榜样„„这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数 。
我们作为新时代的小学生,处处应以他们作为自己的榜样 。同学们,当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候,当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候,当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候,当我们学会珍惜每一粒粮食的时候,当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候„„我们所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗? 中华民族五千年的传统美德,将永远铭刻在每一个中国人的心中 。
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