幼儿园中班社会教案20篇( 五 )

1、透过活动使幼儿明白拾到东西就应还给失主并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急情绪找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。
准备:动物头饰、情景表演
过程:
开始部分
(一)引起兴趣引出课题。
师:这天老师要来变个魔术你们想看吗
(二)基本部分:
1、情景表演让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的情绪和小兔把东西还给它以后高兴的情绪。
提问:1、小猫丢了什么心里怎样样(着急、难过)
2、谁捡到了帽子(小兔)
3、小兔捡到了帽子是怎样做的(他说了什么)
群众练习:请问这是你丢的帽子吗
小结:把帽子还给了小猫小猫可高兴了小兔着见小猫这么高兴他心理也很高兴我们小朋友要向小兔学习拾到东西要还给别人。
2、讨论帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不同情感。
(1)小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样
(2)你丢了东西别人拾了还给你你心里怎样
(3)你有没有拾到过别人的东西你是怎样做的心里怎样样
3、情景表演激发幼儿帮忙小动物的动机使他们体验到帮忙了别人会很快乐。
师:看看又发生了什么事小动物们为什么难过(看见他们难过小朋友你们心里怎样样
(1)提问:小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎样办呢我们一齐帮忙他们(请问刚才你们在哪里玩的)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看如果发现地上有东西就怎样办
(2)幼儿帮忙小动物们找东西(拾起来拾起来以后怎样做呢问问捡到东西后怎样说请问这是你丢的东西吗
(3)幼儿找东西
(4)师:刚才我们帮忙小动物找到了东西还给了他们他们必须很高兴他们肯定会来谢谢我们的我们小朋友把东西还给了失主做了好事心里怎样(做一做高兴的样貌笑一笑)
(5)提问:刚才你捡到了什么东西是怎样还给丢东西的人的说了什么话
4、幼儿讨论:
(1)拾到了东西为什么要还给别人
(a)人家会难过会着急。
(b)不是自己的东西不能拿。
(2)(表扬自己)
讨论:找不到失主的东西该怎样办呢
(三)结束:
幼儿园中班社会教案五：
中班社会教案：你让我我让你
活动目标：
1．鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人作个有礼貌的好孩子。
2．透过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。
教学方法：体验游戏图片分析儿歌
活动准备：教学挂图系有细绳的小球矿泉水瓶子
活动过程：
1．游戏“逛公园”
1将幼儿分成三组每组五个幼儿。
2教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。红色代表妈妈绿色代表爸爸蓝色代表哥哥白色代表爷爷粉色代表小妹妹。