你好
从杭州回来后，我开始尝试在班级里进行以小组为单位的各种形式的晨读和朗读课 。
第一个早读时，我只是略微进行了尝试 。朗读内容为七年级上册语文课本中语言优美的散文如《春》，课文《盲孩子和他的影子》以及学生需要背诵的文言文《河中石兽》等 。PK朗读是这样安排的，小组为单位进行PK，坐在相对的两个位置上的学生为一列，依次向下读，从第一列开始，第一列学生朗读时，出现任何停顿，卡顿或读错时，即换到下列学生朗读，这样依次循环 。。。。。。按照小组完成的时间来进行评比，依次给用时最短的小组加上5颗星，4颗星，3颗星，2颗星.
第二个早读时，我便直接指定了一篇课文，交给学生朗读，我想到的是朱自清的散文《春》，以来，《春》这一课，文章偏中等，不能算长，但也不会太短；二来，朱自清的这篇文章也是我们这学期重点要学习的文章之一，现在给他们出朗读这个任务，也算是带领他们复习了一下课文 。
朗读要求：不能卡顿，不能有错字漏字，要有感情朗读，而且中间不能停顿太长时间，要一口气有感情地朗读，读出作者对于春天的喜爱和赞美之情 。
在晨读的最后十五分钟，我们进行了PK 朗读，之前在晨读课上时，班里学生只是尝试性朗读过一篇课文的一小段，但是出乎意料的是，这次PK朗读，学生并没有任何不适应，甚至有两组表现很好，学生们对于这种读法很感兴趣，要求在课上也进行这种朗读，或者开展几种朗读方式 。
开学的第六天，我们就开始了各种方式的朗读，因为要学习《国学经典》和《三国演义》，而《三国演义》的章回内容很多，学生基本上一节课完成不了，所以我们就把朗读诵读的重点放在《国学经典》上，《国学经典》里有很多文言文和古诗词，全是古时流传下来的经典，我们班级以《国学经典》为基点，开始了以小组PK和对子PK为主的朗读 。
一个大周下来，很多学生跟我反映，觉得这样的读书方式很好，可以培养同学之间的默契，也能够让学生多点方式读书，对于提高他们的积极性也有很大帮助 。
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关于诗歌的主持稿【诗歌朗诵比赛主持人串词 】
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
男：总以为青春是一簇火，光彩而热情
女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨
男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，
男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨 。
女：：青春是一首诗，只一句就百转千回
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加，由文科部主办，“心庐”诗社承办的，“让青春回归诗歌，让诗歌回归校园”，首届诗歌朗诵比赛 。
男：首先允许我，介绍今天到场的评委及嘉宾
女：接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分细则及注意事项
1.思想内容：满分3分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感 。
2.语言表达：满分3分要求普通话标准，口齿清晰，有表现力、感染力
男：3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方 。
4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价（包括配乐、伴舞、原创）
女：5.时间要求：朗诵应在5分钟以内结束
6.总分不得超过10分
男：下面有请***.宣布文科部首届诗歌朗诵比赛正式开始 。
女：我们热爱诗歌，我们忠于信仰
男：我们崇敬诗歌，我们忠于真理
女：我们愿跳上青春这匹骏马，带着自由的梦，追逐永恒的太阳
男：下面请全体参赛者上台，为大家，集体朗诵海子的《祖国，或以梦为马》
男：下面进入朗诵比赛的第一篇章
合：盼诗归来
男：我在宇宙之间，渴望寻找一片净土，去播撒一颗颗文字
女：我于霄汉之上，渴望捧起一汪清露，来浇灌一段段文化
男：我梦想着，梦想那神秘的种子，在人类灵魂深处，破土重生，
女：在无比辉煌和光明的太阳下，开出大朵大朵永世绝艳的诗歌，重塑世界的希望
男：于是我在天地间期盼诗歌
女：于是我在岁月里寻找诗歌
男：下面让我们进入第一组的朗诵比赛

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