总而言之，我在陈老师的身上学到最多的是怎么将课文的各个知识点连接起来，而且能做到通顺连贯，思路清晰 。还有就是怎么去处理重点难点，对于那些非重点，课堂上可以提一下，板书是可以省略的，但是重点内容就要强调了，板书是一定要的 。像我讲《鸦片战争》这一节公开课 。在第一节实验课，我对鸦片的危害这一板块用了比较多的时间，就是把其危害都板书出来了，这里用了些时间，导致后面讲《南京条约》的内容和危害时不够时间讲而讲得很快，学生普遍接受不了 。所以，下课后，陈老师给我说，鸦片的危害其实不是这节课的重点，而且，学生们都知道鸦片会有什么危害，所以板书就可以免了，这样可以节省时间 。在后面的正式公开课上，我没有板书危害，这节课就上得比较好了，时间把握上刚刚好 。
虽然我觉得学习主要是学生自己的自觉性在起作用，但是，一个让学生欢迎的老师能让学生们在学习上事半功倍 。下面我来讲讲我做实习老师的在这方面的感想吧 。
当我还没有正式给学生上课时，我还是充满了自信的，我相信自己能够给学生一个不一样的感受 。但是，我给学生上的第一节课尽然是习题课，而上课的前一天我的队友在班上打听了一下，得到学生们最讨厌上的就是习题课这个信息 。一下子，我失去的自信，我有点害怕去年对学生了 。所以，那天晚上，我就去找李宝玲老师，因为李宝玲老师教的学生都很喜欢她上课 。我去请教李宝玲老师，怎样才能让学生喜欢你上课 。李宝玲老师说了几点，她最强调的是讲课要有趣味性，还有她提到老师要面带微笑 。她说，她问过她的学生，为什么喜欢她的课，学生们的回答是“因为老师会对我们笑啊” 。我很惊讶，原来老师的一举一动对学生的影响是这样大的啊！然后我自己认为老师说话的声调要有起伏 。带着我取来的经，终于要去面对学生了 。一进课室门我就给了学生们一个大大的笑容，果然学生很是欢迎呢，掌声很大 。后面讲习题时也进行得很顺利，学生们都会认真地听讲 。
总的来说，要做好一个老师，要有三样东西，一个是笑容、一个是风趣、一个是经验 。
二、班主任工作
班主任工作是我实习期间的痛啊！我在这方面做得真的很不好，很不好 。首先，我在班上没有威严可讲，在我班上，基本上没有学生会叫我老师的，他们都喜欢叫我“小丽”、“小丽同学”、还有就是“小丽老师” 。没有威信带来的直接后果就是，我的话他们基本上很少会听的，就是那种命令型的话，想原班主任让我传达的任务什么的，他们都会表示不想做 。这让我很沮丧，因为，我听我的队友们说，他们的学生们都是比较听话的 。另外一个不好的地方，就是我跟学生们玩得太过接近了，以至与他们根本不把我当老师看，而是当他们的朋友或者同学看 。跟学生走得太近的直接危害就是在我们班上课是很难控制课堂，学生们总是在那里起哄，是无厘头地起哄，最严重的一次是在我上课时，尽然有很多学生拿着手机来拍我 。真是很郁闷啊！

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