活动流程：
引起兴趣——讨论、示范——吃饼干想象——引导讲评——延伸
活动
一、引起兴趣
提问：饼干你们吃过吗？有哪些形状？[出示各种饼干]
二、讨论、示范
1提问：你吃一口饼干后发现它象什么吃了一口又象什么呢？ 大家讨论
说明：讨论是在平时发现的基础上让幼儿重现 。
2观察范例了解作画方法 。
推荐提问：这张画和我们平时的画有什么不同？ 如幼儿没讲出教师可进一步提问：上面是画了一样东西吗？
3请几个幼儿尝试说一说激发创作兴趣 。
三、分发做画工具边吃饼干边想象边画教师巡回指导
1、提出要求：
1左手拿饼干右手拿记号笔画 。
2边吃饼干边动脑筋想象想象到什么就把它画下来并把它们组合在一齐成为一幅画 。
2、幼儿创作
教师透过观察可在一边提示幼儿：
1大胆运用图形融合方法作画画出吃了饼干后的各种形状 。引导幼儿相互学习 。
大班美术教案 十九：
幼儿园大班美术教案：小兔的故事
活动目标
1、能简单地画小兔头部的不同姿势以连环画的形式记录故事资料 。
2、培养幼儿仔细的观察潜力 。
活动准备
1、动画片-小兔子真可爱
2、纸、彩笔、记号笔、实物：气球、灯笼、萝卜
活动过程
一、教师复述故事资料 。
二、分析故事四情节并尝试把小兔不同的姿态画下来 。
教师：这天我们来学习用连环画的方法把刚才的故事画下来好吗？
1、首先我们来看看小兔来到采地里它看见什么？ 萝卜
谁来把小兔看见萝卜的情景画下来？
幼儿个别尝试 。
2、小兔看见右边上方有个红气球那小兔的头是怎样样的呢？
谁来做做看然后谁来尝试怎样画呢？小兔的耳朵应画在哪里呢？
幼儿个别尝试 。
3、反过来看见左边上方的灯笼小兔的耳朵的方向又在哪里呢？
幼儿上前尝试 。
4、最后小兔看见了太阳又是怎样呢？我们可自己想想 。
教师：下面我们一齐把小兔的故事画下来可只有一张纸怎样把故事画下来呢？
启发幼儿用记号笔画格子表示出来
三、幼儿作业师提醒幼儿碰到困难向别人请教 。
四、幼儿作品展览
看看你喜欢哪幅画还可把你喜欢的画想你朋友介绍同时一齐讲小兔的故事 。
大班美术教案 二十：
幼儿园大班美术教案：太空旅行记
活动目标
1、创造性地想象太空中的各种物体并用废旧材料大胆地进行制作 。大胆地设计出太空中的各种飞行器想象出自己在太空上游戏的场面 。
2、鼓励幼儿大胆合作培养幼儿解决问题和相互合作的潜力 。
3、体验创作的快乐与成功 。

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