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新编新课改培训心得格式怎么样？( 四 )



新编新课改培训心得格式怎么样？


带者新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微笑一齐映进我的视野 。新课程改革让我体会到了教学的生命过程 。
一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行 。
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师 。
二、开展课改实验、走进新课改
一种全新的课堂教学形式展此刻我们的眼前，数学教学采取了提出题目――实验探索――引导观察――分析推理――得出结论的实验教学法 。教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法 。具体做法是：
1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想 。
学生的发展，我们主要夸大就应是全体学生;而不是部分学生，就应是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;就应是个性发展而不是同一模式，就应是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教务必从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点 。
2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践潜力 。
在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓励学生动脑、动手往做 。
3、进行三个转变
(1)教师主角的转变;
(2)学生地位的转变;
(3)教学手段的转变;
4、采取四种方法
(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性 。
(2)教会学生学习、发展学生的自主性 。
(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性 。
(4)面向全体，让不一样层次的学生都有所得 。
三、新课程给我带来的思考
1、教师的教育观念开始发生变化，教师熟悉到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展 。课堂教学的主角发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习 。
2、课堂教学氛围发生了较大的变化 。更注重师生的交流、互动 。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究潜力的培养，学生的学习用心性得到充分的调动 。
3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用 。
在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、***、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一齐，让我们与新课程一齐成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉 。

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