高中学校工作计划如何写?(14)


一、教学管理
我校为加强教学管理 , 深化教学改革 , 提升教育质量 , 全面促进职业教育的健康发展 , 结合我校实际 , 制定了如下的教学管理制度:
一、确立教学在学校工作中的中心地位
1、教学质量是学校的生命线 , 教学是学校的中心工作 。
2、教学工作要坚持对每一位学生负责 , 不放弃一个学生的原则 。
3、坚持先进的教育理念 , 把课程改革的精神落实到每个年级、每个学科的教学实践之中 。
4、提高毕业年级教学质量是教学工作的重要环节 , 要不断提高学生的专业知识水平 , 为社会培养更多更优秀的建设人才 , 为各高校输送合格毕业生 , 为优秀学生的深造打下良好的基础 。
二、校长要对教学工作负全责
1、校长要深入课堂了解教学现状 , 认真落实校长听课制度 , 每学期听课20节以上 。
2、校长每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记) , 至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录);每学年撰写一篇教学工作体会或论文 , 在学校做一次教学工作报告 。
3、校长每月主持召开一次研究职业教学工作的专题会 , 每学期主持召开一次教学研讨会(有会议记录) , 每学年重点培养、总结、宣传一个教学先进典型 。
三、不断提高学校教学管理水平
1、教学管理干部(教学副校长和教学主任)每学期听课不少于40节(兼课30节) , 并对听课情况进行分析 , 期末写出书面小结;每学期精读一本教育理论书籍(有读书笔记) , 至少听一次有关教学理论、教学改革的报告(有记录) , 撰写一篇工作体会或论文 。
职高学生的整体素质较差 , 学校的德育工作显得尤其重要 , 管理干部(教学校长和德育主任)必须要深入课堂研究寓德育于课堂教学之中的规律 , 每学期听课不少于10节 。
2、每学期制定具体可行的教研工作计划 , 有针对性地定期开展教研活动 , 有侧重地组织中青年骨干教师观摩课和青年教师研究课 , 推出不同层次的好课和优秀教师 , 研究和总结优秀教学案例 , 积累经验 , 固化成果 , 推进校本教研建设 。
3、重视现代信息技术与学科教学整合 , 与教学管理结合 , 充分发挥现代教学手段的辅助教学功能 , 充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用 , 提高教学效率和管理水平 。
4、树立科学的评价观 , 课堂教学评价要针对学校实际 , 体现课改新理念 , 以学生发展为本 , 具有可操作性 。不能以考试成绩作为衡量教学质量、评定教师工作的唯一标准 , 不能按考试成绩给学生排队 。对学生学业成绩评价 , 要用等级分制 。