（1）“窗含西岭千秋雪” 。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，
几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样 。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了 。
（2）“门泊东吴万里船” 。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，
这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船 。
3.老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗 。
4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词 。
鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠 。
5.知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的？哪个季节的景色？ 你是
从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？
三、结束
幼儿自由朗诵学过的古诗 。
早期阅读大班 古诗未题教案教材分析;体裁题材、内容形式|、结构背景 。
教学目标：
教学目的：
教学方法：引导法等 。
教学准备：cAI等多媒体课件 。
教学重点、难点：
教学过程：一、组织教学;a.课前准备 。B.师生问好
二、导课、情景展示图片、学生观看思考回答想象 。
三、进行新课、a.出示课题
b.教师采用图片法、启发式、引导法、讨论法、谈话法、示范法、叙述法、讲解法、练习法等多种教学方法
c.学生个别先掌握内容、分组掌握内容、全班掌握内容、学生在教师引导配合中进一步掌握全部知识内容
d.本节课内容丰富难易安排合理、形式新颖不拘一格、结构紧凑不拖沓分层分部分板块
e.学生在教师引导配合中掌握本节课全部知识内容、实现本节课教学目标达到本节课教学目的
f.拓展延伸
四、二度创作
五、小结反思
幼儿园大班诗歌教案《地球圆圆》活动目标：
1、知道地球对人类和动植物的重要性 。
2、了解地球的灾难及简单的原因 。
3、愿意为保护地球做力所能及的事情 。
活动准备：
1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事、图片等资料并初步了解原因 。
2、关于地球灾难的图片若干 。
3、将各种资料和图片制成展板 。
4、地球仪一个 。
活动过程：
1、出示地球仪，引起幼儿兴趣 。
“小朋友看，你知道这是什么吗？”
（地球仪）“小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？”
（地球上）“我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类，地球上还有什么？”
（动物，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物，植物也生活在美丽的地球上 。
2、通过观察图片，让幼儿交流、了解地球的灾难 。
（1）“人类，动物、植物都快乐地生活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁，我们一起来看看有那些灾难 。
”
教师出示海啸、地震、雪灾、干旱等图片，让幼儿观察 。
“海啸、地震、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难，是我们人类无法避免的 。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看，想想如何来避免灾难的发生 。
”
（2）教师出示水土流失、水污染、空气污染、冰川融化等图片，让幼儿观察 。
“这里的森林怎么了？动物会怎么样？”
“为什么会这样？”
（因为人类乱伐树木）“这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？
“看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？“幼儿讨论、交流 。
（3）“森林没有了，水变黑了，空气被污染了，人类会怎么样，动物会怎么样？”
（会生病、生命受到威胁）教师小结：由于人类不注意保护地球，乱伐树木、乱扔垃圾、排放废气、污水，造成森林变小，水土流失，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁 。
4、教师和幼儿共同讨论如何保护地球 。
“地球是我们共同的家，为了让人类、动物、植物有一个美丽的家园，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？”
幼儿自由讨论 。
如：不乱扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排废气，节约用水，多植树，把垃圾分类处理等 。
“怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？”
教师出示图片、资料，引导幼儿制成展板 。
“我们可以把这些图片制成展板让大家都来参观，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球 。

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