在统计知识方面 ， 本册教材安排了折线统计图 。让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图 ， 学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析 ， 进一步体会统计在现实生活中的作用 ， 形成统计的观念 。
在用数学解决问题方面 ， 教材一方面结合计算内容 ， 教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题;另一方面 ， 安排了“数学广角”的教学内容 ， 引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动 ， 初步体会植树问题的数学思想方法 ， 感受数学的魅力 。同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问题 ， 培养学生观察、分析及推理的能力 ， 培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识 。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验 ， 安排了两个综合应用数学的实践活动——“营养午餐”和“小管家” ， 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动 ， 运用所学知识解决问题 ， 体会探索的乐趣和数学的实际应用 ， 感受用数学的愉悦 ， 培养学生的数学意识和实践能力 。
本学期教学重难点：
重点:小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算、三角形 。
难点:位置与方向,运用知识解决问题 。
三、本学期教学目标：
1、理解小数的意义和性质 ， 体会小数在日常生活中的应用 ， 进一步发展数感 ， 掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律 ， 掌握小数的加法和减法 。
2、掌握四则混合运算的运算顺序 ， 会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律 ， 会应用它们进行一些简便运算 ， 进一步提高计算能力 。
3、认识三角形的特性 ， 会根据三角形的边、角特点给三角形分类 ， 知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180° 。
4、初步掌握确定物体位置的方法 ， 能根据方向和距离确定物体的位置 ， 能描述简单的路线图 。
5、认识折线统计图 ， 了解折线统计图的特点 ， 初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析 ， 进一步体会统计在现实生活中的作用 。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 ， 体会数学在日常生活中的作用 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。

下册数学教学工作计划怎么写？

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