学校的座右铭格式怎么样？「问人人知识网」

第七讲
座右铭的启示
课前导入
小故事《团结的力量》问题：
1.老人叫三个儿子折箭有什么用意？ 2.那三个儿子最后做到老人的遗愿了吗？ 3.这个故事告诉我们一个什么样的道理？小结：
一支箭易被折断，一捆箭却不会被轻易折断。老人在临终前通过这个简单的动作，嘱咐三位兄弟要团结，希望他们能把日子过好。但那三个兄弟却为了争夺家产，辜负了老人的遗言，最终也失去了全部财产。这个小故事虽然简单，寓意却非常实在有用，在同学们的学习生活中，相互帮助，互相团结也是必不可少的。我读过的名言警句：
1.少壮不努力，老大徒悲伤。
2.为中华之崛起而读书。
3.失败是成功之母。
你读过什么名言警句？写下来，跟同学比一比，看谁写得多。座右铭对我的帮助：
1.每当我想偷懒的时候，它总是鞭策我??
2.让我更坚定自己的理想??
3.激励我走出失败的阴影??
4.教我对他人要友爱??
座右铭对你有过什么影响？你也来说一说吧。如何写名言启示类作文？
大部分同学在日常生活中缺少积累，因此写名言启示类作文的时候往往有点困难。写这类作文，最重要的是解决两个难题：一是找到启发点，二是把内容写得真诚而不空洞虚假。你受到的启示最好能和你平时最喜欢思考的话题挂钩，这样写起来才会有更多的体会，才会有更多的材料可以选择。比如你平时喜欢思考怎样让自己变得更高尚，那么就可以选用具有高尚品德的事物或是指导人们往高尚方面发展的名言，从中得到启示。
写作的时候，最好用事件来表现得到的启示。或是从事件中得到启示，或是用事件写你得到启示之后的实践。在事件中，你必须突出和你启示相关的细节描写，以展示你是真真切切地获得了启示，而不是假大空地做表面文章。综上所述，我们的作文可以采用以下的小窍门： 1.叙事重点在于和启示相关的细节上。在叙事的时候，其他部分可以采用简略的语言叙述，而要对启迪你的部分展开详细的描写。比如，写自己实践“实践出真知”这句座右铭的时候，就着重写出检验知识的实践部分。
2.结尾要有力。建议同学们采用一些特殊的结尾方式，比如在结尾提问，让读者思考；或者在结尾用一个排比句，营造强烈的气势。举例子：修改前高尔基说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”这句话，让我获益匪浅。比如读科技书，让我认识了那些著名的科学家，了解了几千年历史的科技结晶：天文学家布鲁诺为了坚持与推广哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边，结果被活活烧死；大发明家爱迪生发明了无数的好东西，造福了我们，真的好感谢他。修改后高尔基说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”这句话，让我获益匪浅。比如读科技书，让我与那些科学家们“相处” 。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神九”，这短短几千年间，有多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了坚持与推广哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边，结果被活活烧死。读到这里，我不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐交织在一起，伴我长大。