小学生十作文700字怎么写?(11)
8、结尾作用:
A:(有议论、抒情)点明主旨,深化中心,升华感情 。
B:含蓄隽永,发人深省,引人深思 。
C:照应开头(首尾相呼应),使文章结构更严谨 。
9、概括人物的性格和精神品质 :(四种方法)
A摘文中词语; B看具体描写; C看所写事件; D从不同角度全面概括 。
10、概括事件:人(主人公)+事(起因+经过+结果)
总结中心:本文通过记叙(描写)……事(物、景),揭示了……的道理,歌颂(鞭挞)了……的品质(现象),表现了我……之情 。
11、心情或心理:因……(语境概括)而……(心情概括)的心情或心理 。
12、详略作用:详写……,略写……,使文章详略得当,突出了文章……的中心 。
13、修辞句或描写句有什么作用:(赏析题多见,注意选择赏析的句子)
比喻句:形象生动地表现了……的心理(性格、品质、形象)等 。
拟人句:把……拟人化,生动活泼地表现了它……的特点 。
排比句:增强气势,使语言酣畅淋漓,使感情更加强烈 。
对偶句:使语句形式整齐,音韵和谐、铿锵悦耳 。
描写句:生动形象地表现了……的心理(性格、品质、形象)等 。
哲理句:点明中心,深化主旨,升华感情,揭示了……的哲理,给人启迪或教育 。
14、写作手法:对比,衬托,照应,铺垫,象征,欲扬先抑,借物抒情,以小见大 。
对比:通过……与……什么对比,鲜明地突出了……的形象 。
衬托:用……衬托……,鲜明地突出了它……的形象 。
照应:相似性照应;对比性照应;因果性照应 。
15、语言风格:
A生动形象,优美清新; B朴实真挚,通俗易懂; C幽默诙谐,富有趣味;
D语言犀利,讽刺性强; E深邃含蓄,哲理性强; F大气磅礴,气势如虹 。
16、环境描写作用:
A:渲染气氛:衬托…的心情 B:为下文情节的发展做铺垫 C:衬托人物……的性格
D暗示人物命运走向或推动情节发展E突出了文章的主题F交待人物活动的时间、地点、季节和场景
17、重点词语的品析:
A:①词的含义:具体分析该词的意思,判断用修辞否,若用,按赏析题回答 。②没用修辞,一般揣测这个词的施事者性格、原因、感情……等 。
B:某词是否能换成另外一词,:一般不能换,要结合语境分析原因词的表达效果如何好,而换后不能达到这一效果 。~~~~~~~~~~~~~~~~~~
C前后两词是否矛盾:一般不矛盾,两个词语从不同角度而言针对不同内容(分别说出什么角度什么内容 。)
18、重点词的深刻含义: ~~~~~~~~~~~~~~
A:抓关键词,解释词的含义,若是比喻句,写出本体 。
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