第一学期幼儿园小班教研组工作计划怎么写?( 二 )


四、重点工作与措施
(一)研读课程新教材 , 探讨集体教学活动目标的设计与制定 , 提高集体教学活动的有效性;
1、继续学习“纲要”、“指南” , 用于指导工作实践 , 研读新课程教材及《幼儿园小班年龄幼儿评估指南》 , 使教师清晰课程教材的目标 , 进一步熟悉小班年龄幼儿的特点及需要 , 选择适合的教材 。
2、聚焦集体教学案例 , 分析教材的核心价值 , 共同发现目标制定中出现的问题 , 共同探讨、修改 , 提高个体的能力 。
3、以“一课三研”实践活动为载体 , 通过集体梳理理论依据、集体备课、分层次开展实践活动、案例辨析等教研方式 , 逐步提高教师制定目标及评价的能力 。
3、观摩交流:以听课、评课为主要形式的常规教研活动 , 注重教学活动内容的选择、活动目标的定位、及教师课后的教学反思 , 切实提高课堂教学质量 。
4、开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究 , 帮助教师解决实践中的目标价值的问题 。
5、教研组长保证每周进课堂听课 , 对教师的教学现场进行诊断 , 并采取跟踪调整现状的方法帮助教师如何关注目标的达程度 。
(二)关注角色游戏 , 研究小班娃娃家游戏的指导策略 , 推进游戏的发展 。
1、学习小班幼儿的游戏特点 , 对“如何指导小班娃娃家游戏“进行研讨:小班年龄段幼儿的角色、语言、动作等特点?教师在投放材料及指导的序列是怎样的?在娃娃家中培养孩子哪些能力和品质?
2、相互学习教师的游戏案例撰写 , 分享游戏指导中的点滴经验 , 辐射指导方法、
3、发挥年级组的群体力量 , 不定期地在组内进行游戏开展的经验交流、总结与探讨 , 
及时调整各自的目标 , 学习好的方法 。
2014.
2五、具体活动安排

第一学期幼儿园小班教研组工作计划怎么写?


一、班级情况分析:
我班共有幼儿30人 , 男小朋友13人 , 女小朋友17人 , 除一名幼儿外 , 其他均为独生子女 。其中一半幼儿年龄偏小 , 而且都是第一次离开家人 , 因此 , 入园初孩子的情绪很不稳定 , 在老师、阿姨的悉心照料下 , 一段时间后 , 幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了 , 并且喜欢老师、同伴 , 喜欢上幼儿园 。
在与幼儿的接触中 , 我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差 , 因此 , 为了发展幼儿的手部小肌肉 , 锻炼手指的灵活性 , 增强幼儿的动手能力和自理能力 , 我们本学期将开展“生活美劳”课题活动 。另外 , 我班家长中做教师的较多 , 他们非常注重孩子智力方面的教育 , 许多幼儿对书籍 , 认字非常感兴趣 。因此 , 我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色 , 并制定了《多元阅读》的课题 , 旨在通过该课题 , 提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力 , 养成良好的阅读习惯 , 促进孩子语言表达能力的发展 。现根据班级孩子的具体情况 , 并结合《纲要》的精神 , 制定计划如下 。