小学科研工作计划怎么写？(13)

2．各课题组总结、交流、收集、整理材料。
3．总结与反思一学期的教科研情况。

小学科研工作计划怎么写？

一、指导思想
严格按照上级工作会议的部署和科研部工作会议精神，进一步明确教育科研在学校工作中的地位与功能，发挥教育科研的先导作用，贯彻实施科研骨干教师典型拉动策略，调动全体老师的参与教科研的积极性，以科学研究促进教师的专业发展，以教师的专业发展促进学生素质的发展。抓好立项课题的研究工作，稳步推进我校的教育科研工作。
二、主要工作目标
1.认真完成上级的各项工作要求，积极组织教师参与课题研究和成果撰写。
2.开展以骨干教师为龙头，学习型团队为载体，教师专业发展为本的教科研活动。
3.做好课题研究课的学习和研究工作，使教师明确课题研究课如何上，并积极准备，参与区里的赛课评选。
4.扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教学结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教学服务。
三、具体工作要求
(一)、加强培训和多元学习
1、提高教师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化科研的一项重要工作。本学年组织本校教师阅读各类教育教学专著、杂志及理论文章等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。
2、集中学习。利用业务学习时间，进行集体理论学习，交流、学习课程改革的一些成功经验。
3、搭建平台，施展才华和发挥潜能。积极鼓励教师撰写教研论文、案例，推荐参加各级各类评选，为教师搭建施展才华和发挥潜能的平台，提高教师素养。
4、积极组织教师参加各级各类教学研讨、培训等活动，给教师成长提供良好的学习机会。
5、继续积极开展“新课程读书活动” ，组织学习《课程标准》及相关理论，以新课程理念为导向，以主体参与教学和问题教学策略研究为突破口，以提高课堂教学质量和促进教师专业成长为目的，以课题组成员为骨干，有计划、有组织、有步骤地开展新课程改革实践研究，为全面新课程实施积累经验。
(二)加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。
加强深入开展学科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进新课程教学向纵深发展，力争做好课题研究的“四结合” ，突出教研的实效性。