初中教学教学工作计划怎么写?( 四 )


(1)加强教导处与年级组双向管理职能、开展年级组工作达标制度 。继续实施年级组检查与教导处抽查相结合的常规管理模式,明确各年级工作目标,切实解决好各年级出现的问题,七年级的教学管理,八年级的教学质量,九年级的培优工作,创建特色年级组活动,使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化,充分发挥各年级的优势和特色,努力提高教学质量 。
(2)进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织;要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的备课组工作特色,进一步发挥备课组的功能和作用 。期末评出优秀备课组并进行奖励 。
(二)深化改革,夯实常规:
教学常规是教学基本规律的体现,是实施“有效教学”的基础,如何把常规工作做的有效,使之真正成为服务课堂,服务教学的手段,成为教师的内心需要,我认为必须借助于教学活动这一载体 。本学期继续依托课改这一载体,精心常规管理 。
1、以学习永威课改经验活动为载体,加大课改步伐 。
永威课改经验学习推广在我校已进行三年整,我们制定了课改方案,进行了广泛动员和学习,成立了课改小组,进行了课堂实践,取得了一定成绩,本学期尽可能扩大课改覆盖面,主要做以下工作 。
(1)深化洋思模式培训工作,为进一步深化课改,本期拟采用讲课与专题相结合的模式,向教师全面细致的解析洋思课堂教学各环
节的涵义及其操作方法,是教师能熟练应用并不断创新形成学校特色有效教学模式 。
(2)全面启动“学生学习小组”,开展小组互助,合作学习,学习小组使用方面,上学期我们已经积累了不少经验,而且有不少好的典型,在班主任中召开了经验交流会,使学生学习小组在班级管理方面应用先行一步,本期在全体教师中全面启动学生学习小组,进行合作学习,大面积提高学习效率 。。
具体如下:
a、做好课堂引领,继续坚持周三文,周四理教研活动 。
b、小组使用方面引领,推广八年级柳娜小组合理经验,七年级杨锐恒小组合作学习方面的经验,鼓励学生教学生 。
c、使用小组解放老师,让教师尝到甜头,激发课改热情 。
(3)出台十四中课堂十项规定,旨在控制课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破 。
(4)课改小组加快课堂研究步伐,周三文科组,周四理科组的讲评课活动,在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶 。
(5)语数外学科课题研究要融入洋思课堂活动中去,真正做到课题来自课堂,研究服务课堂、回归课堂的目的 。
(6)总结推广英语和语文课改经验,与洋思模式相结合探索出我校特色的洋思课改模式 。