幼儿园小班教师个人工作计划范文有没有?

康华幼儿园2014—2015学年度第二学期教师个人工作计划
一、班级基本情况
新的一学期又要开始了,经过上学期的学习生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活 。我对上学期做了一个总结:孩子都喜欢游戏,但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有个别幼儿没有好的学习习惯,因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外,还有部分幼儿接受能力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用 。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展 。
三、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课 。为了上好课,我备好每一节课,了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施 。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛 。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力 。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料 。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性 。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力 。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作 。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力 。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教 。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力 。
四、家长方面
1、密切联系家长,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况 。
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用 。
3、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况 。