师范生顶岗的实习总结范文( 二 )

孔子云：“其身正不令其行;其身不正虽令不从。”只有管好自己才能有资格组织好别人。我们来威县二中实习的每位实习生都得带一个班的副班主任参与该班的的管理。由最初和孩子们一起军训到现在的教学、生活管理我逐步理解到了班主任是班级的灵魂这句话的意思。首先要在学生心目中树立威信形成班级的向心力。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要注意形象、仪表;四要以身作则;五要严慈幷济。爱学生不能放纵学生要对他们严格要求。
“君子诲人不倦而师道必严。”我们实习教师在学生的关系上要注意课上课下的区别。比如迟到的学生是否喊报告当你让学生站起来他们是否服从上课是否保持坐姿……我们都应该关注该立规矩时就立规矩以培养学生良好的习惯学舍问你个尊敬老师之最基本的礼仪要让学生懂得怎样尊敬师长别见了老师就跑。至于下课可以向孩子般的和学生同乐努力走进学生的内心世界。做学生的良师益友。
“用鼓励和说服的语言来造就一个人的道德显然比法律和约束更成功” 。有了严明的纪律教师也不要吝啬你的表扬好孩子是夸出来的。及时看到学生身上的优点加以赞扬即使是所谓的差生身上也总能找到属于他的闪光点。一句表扬一句激励都可能让他看到老师对自己的肯定与重视从而增强自信心并努力改正一些小毛病。因此我们在面对犯错的孩子时不要一味的说你哪不对哪违反了班纪批评也可以是微笑的。在改作业时也不不要简单的写一个“阅”字而是适时地批注上一些鼓励性的话还要在错误的地方小小的提醒一下让他改正从而使学生期待老师的的赞扬按时完成作提高孩子的学习积极性。
教学管理是硬功夫。先把学生管理好才能把他们较好否则知识再多也无济于事。比如上课时教室里老有嗡嗡的说话声你听得到但总不知道声音源头直让人郁闷。下课后我请教了一下指导老师他说我的站位缺少变化指出教室上课时不要老是站在讲台上适当的走动有利于教学。还可以告诉大家一个小窍门：你可以倒退着步子回到讲台眼睛看着学生耳朵听着学生嘴巴冲着学生眼观六路耳听八方。与比如我们都是初出茅庐总有不成熟的地方最怕发生的也就是课堂偶发事件影响正常的课堂秩序事情解决不好自己狼狈不堪。因此我们在挺有经验老师的课时不仅要关注他的教学技巧还要注意他处理偶发事件的方法和整个课堂的氛围。
再次作为班主任应从德育和智育两方面抓起德育是基础先学会做人在学会学习。“没有爱就没有教育” 。在班级管理上我们要永爱去感化他们没有不好的学生只有暂时迷茫的孩子我要学会等待等待孩子慢慢养成良好的生活学习习惯金无足赤人无完人不必太苛刻的要求孩子有时教师也有犯错的时候。但是我也要赏罚分明灌输一种思想：不管是谁只要努力老师就喜欢;只要进步老师就表扬。在我们的班级没有不好的孩子只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较每个人都和自己以前比每天进步一点点。对于接受较慢的孩子进步后更会大加赞赏精神和物质双重奖励让他们懂得世上没有不聪明的学生只要努力人人都能学好!在这样的氛围中孩子们学习起来很有动力学习风气蔚然成风每天都很开心的上课玩耍写作业迫切想得到老师鼓励的话语以及那赞赏的目光还有那友好的抚摸!作为实习班主任我能深深感受到他们对我的喜爱那是一种发自内心的感情妙不可言。另外参与到孩子们的活动中和他们一起玩乐。跳绳、踢毽子、贴人等都是孩子们喜爱的游戏课余多和他们一起只要有了老师的参与孩子们玩起来绝对投入会玩才会学得更好!看到孩子们开心的笑脸满头大汗、乐此不疲的满足样子好象自己也回到了悠然的童年!只要有一颗童心有一颗爱心人就不会变老!