数学教学教研工作计划如何写?( 三 )


二、工作重点及措施:
(一)、着实推进课程改革
1、认真学习新课程标准,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,学会善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结 。
2、立足课堂教学实践,课堂教学思想上要趋于以学生为本;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元 。课堂教学目标要重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等 。教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些,教学的环境要宽松一些 。
(二)、加强教学常规管理 。
1、切实做好“五认真”工作(备课、上课、批改和设计、考试、辅导)“五认真”的每一环节,都要讲究实效,要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录,作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”,把“教教材”变为“用教材教” 。加强集体备课,做好资源共享 。并写好反思文章 。加强对学习上有困难的学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,全面实施素质教育 。
2、组织学生写数学日记 。
(三)、扎实开展校本教研 。
1、教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式,开展“一条龙”教研活动,将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学,以此来提高教学质量 。说课者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可;评课者不要泛泛而谈,要围绕研究主题谈真知灼见,既要谈出教研课的闪光点,又要能切中要害,指出不足 。
2、深化教学课题研究,做深做实市级课题的研究工作,加大课题在教学中落实,要求数学组教师参与研究并上交课题研究的资料,组织教师交流课题研究成果,力争在期末形成课题研究的阶段性成果 。
3、充分利用网络博客,积极开展网络教研活动 。
三、具体安排:
九月份:
1、制定工作计划
2、六上新教材培训
3、高段教研活动
4、低段教研活动
十月份:
1、教研大组理论学习
2、高段教研活动
3、低段教研活动
十一月份:
1、期中教研活动回顾
2、二年级口算过关
3、高段教研活动
4、低段教研活动
十二月份:
1、复习研计活动
2、高段教研活动
3、低段教研活动
4、教研组学期总结