第一，转换角色，适应环境，尽快胜任本职工作 。一是尽快实现由原来的高职学院的科研干事、评建干事向高专学校组织人事干事的转换；二是尽快熟悉学校方方面面情况，为开展好工作做坚实铺垫；三是坚持虚心学习，向领导学、向同事学，减短工作的“磨合期” 。
第二，半学半教，教学相长，不断提升教学技能 。在确保完成本职工作的基础上，若能兼授点课程，我应努力向学校的教学名师、优秀教师和教授们学习，虚心接受督导专家的指导，同时努力加强自身知识的更新，不断提升教学技能和水平，做学校放心、学生满意的教师 。
第三，坚持研究，敢于创新，开展科研提升水平 。开展科研、教研，一方面能让我们努力前沿知识，另一方面能让我们不断反思自身的工作与教学，是高校教育工作者提升自我素质的“必由之路” 。在今后的日子里，我将积极参与和投入科研、教研之中，在研究中开阔视野、总结反思、提高水平 。
第四，立德树人，与爱同行，真心关心关爱学生 。学生是教育工作的主体 。我们教育工作者，最基本的使命于职责就是“教书育人” 。我们不管在学校的哪个部门工作，都要坚持做到关心学生成长、关爱学生成材 。
从事教育工作是我的骄傲 。我将倍加珍惜长师给予我的工作平台，立足本职岗位、不断超越自我，向着“做一名优秀的教育工作者”的追求而不懈努力 。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
2010年8月24日

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