教室角落中那一瞥“绿”真的好美 ， 因为它还饱含我们的心血呢！
2、放飞梦想：
教室里 ， 人文环境的美化非常必要 。让学生有梦想 ， 有学习的动力和目标 。我在班级中制作了题为“放飞梦想”的宣传栏 ， 将同学们的梦想以及新学期的目标张贴出来 ， 然后用制作好的各式各样的手工制品修饰 ， 让同学们耳目一新 ， 同时 ， 用非常愉悦的心情来了解其他同学的梦想 ， 并与之一较高下 。
二、班级制度建设
以《小学日常行为规范》和《学校的规章制度》为依据 ， 定下了我班的《班级公约》 。学生公认的班级公约 ， 它不仅为全班学生提出了共同遵守的准则 ， 同时还提供了自觉约束自己而又互相督促他人的言行指南 。另外 ， 我班积极配合学校少队部开展的一系列评比活动 。
三、班级精神文化建设
而良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力 。使班级里具有亲切、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态 。因此 ， 我将班风标准分解为具体的行为规范 ， 要求全班学生严格遵守 ， 并强化认识 ， 逐步养成学生遵守行为规范的自觉性 ， 而且要常抓不懈 ， 不断巩固 。
在班风建设中 ， 我以身作则 ， 给学生以示范 ， 严格遵守班风标准和具体行为规范：每天准时到校 ， 和学生一块出操和参加集会 ， 在教室和公共场合不乱丢垃圾 ， 热爱和关心学生 ， 为人师表……并精心培养班级活动的核心——班委会 。给他们提建议、教方法 ， 让他们成为班风的倡导者和率先实施者 ， 在班风的形成过程中起骨干带头作用 ， 从而使班风的建设逐步由点到面、由少数到多数、由压力到动力、由被动到主动 。
四、班级活动开展
（同大队部活动）

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