坚持积累古诗词的好处 朗诵古诗词的好处

古诗是我国古典文化的精华 , 小学生背诵、学习古诗 , 可以丰富语言积累 , 提高感悟能力、提高审美情趣 , 提高文学素养 , 使孩子终生受益 , 好处数不胜数 。
1、增强记忆力 。有心理学家指出 , 人的记忆力在儿童时期发展极快 , 到13岁达到高峰 。此后 , 主要是理解力的增强 。从小背诵有利于增强孩子的记忆力 。
2、提高语言文字能力 。背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处 。诵读能积累语言 , 培养写作水平 , 提高人格修养.
3、扩大知识面 。在诵读古诗文过程中 , 诗文的风采格调艺术手法、思想情感无形中影响学生 , 有利于学生知识的积累 , 眼界的开阔 , 利于学生明白事理 , 丰富情感 。
4、培养学习兴趣 。背诵古诗文经典是一种寓教于乐的活动 , 容易激发孩子的学习兴趣 。开展“古文诵读”活动 , 全班同学通过对诗、竞赛等各种活动 , 激发了大家的学习兴趣 。
5、提高审美能力 。诗文中蕴涵着深厚的传统文化 , 其中美丽的景色 , 做人的道理 , 高尚的情操 , 远大的理想 , 爱国的热情 , 对学生情感的熏陶 , 精神的提升 , 习惯的养成 , 人格的塑造 , 起着不可估量的作用 。
6、增强自信心 。这个活动不同于其它活动的一个特点是 , 人人都能成为诵读高手 。越是那些在正规教学课程中学习成绩不太好的孩子 , 反而越有可能在诵读活动中走到前面 , 因为这使他第一次感到是与其它同学站在同一起跑线上 。
7、培养耐性 。孩子背诵的古诗文 , 难易结合 , 长短相交 。一篇篇诗文的成功背诵 , 孩子在获得成就感的同时 , 培养了持之以恒的精神 。
8、提高孩子的人格修养 。背诵这些经典古诗文 , 对孩子们的眼界、胸怀、志气、品格修养的提高大有帮助 。
9、培养孩子的爱国情操 。背诵古典诗文对孩子的个人修养和人格发育有好处 。古诗文是塑造民族归属感和自豪感的良好载体 , 让孩子们自小就扎根在自己的文化传统中 , 这是爱国主义最具体的表现 。不管他们将来学文学理 , 良好的传统文化素养对提高国民素质大有好处 。
总之 , 诵读诗文 , 受益终身 。教材中的古诗文 , 都是经典之作 。通过诵读 , 积累语言 , 培养语感 。多多诵读吧!诵读能让你读出做人的境界 , 读出生命的辉煌 , 读出人生旅途中灿烂的自我
学习古诗词 , 对孩子有什么重要的意义?简说意义 , "读史书使人明智 , 读诗书使人灵秀 。"学习古诗词不仅能使人灵秀 , 更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味 , 更加文明和高雅 。
学习古诗词能造就和改变一个人的性格 , 能陶冶一个人的情操 , 能使人的志向、情操得到陶冶和升华 。
一首好诗就是一位良师益友 。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉 , 染其色、闻其香、尝其味 , 不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野 , 求得身体和精神上的健康 。
其实诗的好处 , 是终生受用的 。中国这么千百年来 , 能够流传到现在的诗词 , 像李白、杜甫的 , 一定是在万千人中最好的 。那些不够好的早就淘汰了 。所以读的古诗词 , 是经过了千百年的筛选、淘汰……
“使穷贱易安 , 幽居靡闷 , 莫尚于诗矣 。”即是在贫困卑贱的地位之中 , 还能够安分不乱动 , 不想为非作歹 , 不想贪赃枉法 。内心有一种平静 , 不追求物欲 , 不为了追求而心惊胆战 。“幽居靡闷”是说 , 当一个人幽静地独处 , 就是没有朋友 , 也没有烦闷 , 有诗作为伴侣 。古人说“尚有古人” , 就是说当读古人的诗的时候 , 古人都变成了朋友 , 苏东坡、辛弃疾、陶渊明、杜甫……都在眼前 , 就不会烦闷 。生活出现不幸 , 把它用诗来表现的时候 , 那诗是一种艺术 , 当把悲哀变成一首诗的时候 , 悲哀就成了一个美感的客体 , 悲哀忧愁可以借着作诗消解了 。所以读诗词有莫大的好处 。